Коммуникативные технологии на уроках русского языка и литературы

1. Коммуникативные технологии на уроках русского языка и литературы

2. Общаясь, люди создают друг друга. Д.С. Лихачёв

3. Ведущий метод обучения общение, обучение в диалоге и полилоге.  

Ведущий метод обучения
общение, обучение в диалоге и
полилоге.

4. виды речевой деятельности: аудирование; говорение; чтение; письмо.

5. Главная цель : развитие у учащихся способностей решать наиболее типичные коммуникативные задачи

6. Виды уроков на основе коммуникативной технологии: уроки с измененными способами организации: лекция, семинар, публичная защита

знаний, зачет,
мастерская, ученическая
конференция и т.д.;

7. уроки, опирающиеся на фантазию и творчество: спектакль, коллективное сочинение, концерт, дебаты, дискуссия, диспут (с

последующей устной или
письменной рефлексией);

8. уроки, имитирующие какие-либо занятия или виды работ: экскурсия, прогулка, ярмарка, гостиная, путешествие в прошлое (будущее),

путешествие по стране,
интервью, пресс-конференция и
т.д.;

9. уроки – игры: дидактические, ролевые, деловые, состязательные;

10. уроки подготовки к сочинению по картине, сюжетным картинкам, предложенному тексту, личным впечатлениям и т.д.;

11. уроки комплексного анализа текста творческой работы с ним, создания собственных текстов.  

уроки комплексного анализа
текста
творческой работы с ним,
создания собственных текстов.

12. Результат внедрения коммуникативной технологии гармоничное развитие всех коммуникативных навыков: разговорной речи, восприятия

на слух, чтения, письма,
аналитической переработки
информации;

13. преодоление страха публичного выступления

14. свободное ориентирование в реальных жизненных ситуациях общения; расширение словарного запаса;

15. получение и применение новой информации в области коммуникаций

16. коммуникативная технология активно способствует социализации личности.

17. Спасибо за внимание!