В афинских школах и гимнасиях

1. В афинских школах и гимнассиях

Работу выполнял кадет 5 класса Парпиев Геннадий

2. В афинской школе

Когда афинскому мальчику, сыну состоятельного
В афинской
школе
гражданина, исполнялось семь лет, его отдавали в
школу. До этого возраста он проводил время дома, на
женской половине, играя с братьями и сестрами, слушая
песни рабынь, трудившихся над пряжей, тканьем,
вышивкой, приготовлением пищи, или сказки няни и
матери. Ни один посторонний мужчина не входил на
женскую половину. Изредка отец водил своего сына в
гости или разрешал ему присутствовать в мужском зале,
когда гости собирались у него в доме.
Но не только радости были у детей. Были у них и
печальные минуты, когда за провинности раб-нянька,
называвшийся педагогом, или отец жестоко поучали их
палкой. Вообще детей не слишком баловали: купали в
холодной воде, заставляли выходить легко одетыми даже
в самые холодные дни, чтобы они стали крепкими и
закаленными.

3. В афинской гимнасии

К концу 5 века до н. э. в Афинах не было ни одного
В афинской
гимнасии
свободного человека, который бы не умел писать и
читать. В это же время стали организовываться школы.
Афиняне считали необходимым дать ребенку
интеллектуальное, музыкальное и физическое
воспитание. Важным считали одновременное
физическое и умственное воспитание. Афиняне
стремились к полному всестороннему раскрытию
способностей человека. Главной стимулирующей силой
при воспитании молодежи были благородные
соревнования. Принцип состязательности - агонистика.
Соревнование отдельных личностей и групп в
различных областях жизни с целью достижения
наилучшего результата. Подробнее - на Znanija.com https://znanija.com/task/18443411#readmore