В афинских школах и гимнасиях

1.

Учитель истории и обществознания:
Есина Ольга Владимировна

2. Проверка домашнего задания

• 1.Верно ли, что Керамик – это главная
площадь Афин, где афиняне ходили на
рынок, а вечером проводили время с
друзьями в лавках и портиках?
• 2. Верно ли, что Акрополь – это район
Афин, где жили и изготавливали
гончарные изделия мастера гончарного
дела?

3.

• 3. Верно ли, что амфора – это сосуд с
двумя ручками для вина и масла?
• 4. Верно ли, что пифос – это
полуоткрытое помещение, крышу
которого поддерживали стены?
• 5. Верно ли что, вазы,
изготавливаемые в гончарном районе
Афин, называли краснофигурными и
чернофигурными?

4.

• 6. Верно ли, что Акрополь – это холм с
крутыми и обрывистыми склонами. Его
вершину украшала бронзовая статуя богини
Афины?
• 7. Верно ли, что лишь одна дорога вела на
Акрополь?
• 8. Верно ли, что в Акрополе находился
храм богини Афины- Парменон?
• 9. Верно ли, что кариатиды – это каменные
фигуры юных девушек?

5. Проверим

1
О
2
4
О
5
7
Х
8
О
3
Х
Х
6
9
Х
Х
Х

6. Бонус-задание ВПР 5 класс:

7. Бонус-задание: (по жребию). Ответьте на вопросы:

• 1. Полис это _________________
• 2. Ареопаг –
это________________
• 3. Деймос –
это_________________

8. План урока:

• 1. Рабы-педагоги
• 2. Занятия в школе
• 3. Посещение палестры
• 4. В афинских гимнасиях

9. Работа по теме урока:

• Итак, мы с вами вновь отправляемся в
Древнюю Грецию, в Афины. Демократия
Греции создала условия, способствующие
расцвету и развитию культуры. Главная
задача греческой культуры состояла в том,
чтобы воспитать всесторонне развитого
человека.
• -Как вы понимаете выражение «всесторонне
развитая личность»?

10. 1. Рабы-педагоги.

• -работая с текстом п. 1 §38, дайте
характеристику древнегреческих
педагогов и ответьте на следующие
вопросы:
• -с какого возраста дети в Древней
Греции начинали обучение?
• - Кого называли педагогами?
• - Каковы были их обязанности?

11. 2. Занятия в школе.

12. - С чего начиналось обучение грамоте?

13. учились играть на музыкальных инструментах: флейте, кифаре, арфе, лире.

14.

15.

16. Учитель в Древней Греции

17.

• В школах обучались только
мальчики. Девочек учили
дома матери, главным
занятием для них было
домоводство.

18. Физкультминутка:

19. Посещение палестры.

20.

21. 4. В афинских гимнасиях.

• Здесь обучали умениям хорошо
говорить и отстаивать свое
мнение – красноречию.
Выступать с речами в
Народном собрании и судах.
Некоторые афинские гимназии
называли академиями.

22.

23.

• - В гимнасиях перед
многочисленными слушателями
выступали известные ученые и
философы. Давайте посмотрим,
как это происходило.

24. Аристотель

25. Гиппократ

26. Геродот

27. Закрепление изученного материала

• Задание №1. Зачеркните
лишнее слово в каждом ряду.
Объясните свой выбор.
• А) Стиль, автоматическая
ручка, деревянная книжка
• Б) Гиппократ, Геродот, Перикл.

28. Задание №2. Найдите в тексте не менее 6 ошибок и исправьте их:

• Афинскую школу посещали все дети с
восьми лет. Опытные педагоги проводили
занятия. В обычной школе учились
красноречию, музыке, поэзии. В палестрах
мальчики учились читать, писать, считать.
А в гимнасиях все занималсь борьбой,
слушали выступления известных стратегов,
которые излагали свои взгляды на
различные науки.

29. Рефлексия:

• Что нового я узнал на уроке?
• Что мне особенно
понравилось?
• Что вызвало затруднения?

30. Домашнее задание

• §38, 1) написать мини-сочинение
«Почему мне понравилось в
древнегреческой школе?»
• 2) описать урок гимнастики по
рисунку «В палестре»
• 3) ответить на вопросы в рубрике
«Проверь себя».