Художественно - продуктивная деятельность (лепка) «Жили - были динозавры»

1. Презентация по художественно-продуктивной деятельности (лепка) «Жили-были динозавры»

Презентация по художественнопродуктивной деятельности (лепка)
«Жили-были динозавры»
Подготовила и провела:
Шипилова Е.Л.

2. Цель: закрепление знаний детей об изменениях в окружающем мире и на планете Земля. Задачи: Образовательная: формировать

представления у
старших дошкольников образ животного, жившего
в далёком прошлом, до появления человека на
земле.
Развивающая: развивать мелкую моторику рук,
закреплять навыки лепки.
Воспитательная: воспитывать у детей стремление
к познанию, развивать связную речь

3. Доброе утро, ребята! Сегодня мы свами попробуем заглянуть в очень далекое прошлое, когда на земле не было людей. И узнаем кто

же населял нашу планету.

4. Очень давно планета Земля выглядела совсем не так, как сейчас. В то время на земле не было зверей и птиц, таких, какими мы их

знаем сейчас, а тем более – людей. На планете стояло вечное
лето. Было много рек, озер, болот. Землю покрывали леса из
гигантских деревьев, похожих на пальмы, а траву заменяли
папоротники.

5. В этом мире жили черепахи, ящерицы, громадные стрекозы. Но хозяевами были не они. А странные животные, которых мы называем,

динозавры, что в переводе означает «ужасные ящеры».

6. А сейчас отгадайте загадки 1. Назовите самого грозного и опасного для всех динозавров хищника, который охотился на животных,

так как ел только мясо. Его называют «Король ящеров»?
(Тираннозавр)

7. 2. Этот динозавр был втрое выше и в десять раз длиннее, чем слон, питался травой и листьями с деревьев, его шея была длинной?

(Диплодок)

8. 3. А какие динозавры были похожи на носорогов?( Трицератопс)

9. Динозавры исчезли давно. А как вы думаете, откуда люди узнали о том, что на земле раньше жили динозавры? Останки динозавров

находят
палеонтологи - люди, которые ведут раскопки.

10. - Ребята  догадались, кого мы будем лепить? Давайте с вами попробуем стать учеными-палеонтологами и создать своего динозавра.

- Ребята догадались, кого мы будем
лепить? Давайте с вами попробуем стать
учеными-палеонтологами и создать
своего динозавра.
Для начала необходимо нам размяться.

11.

12. Молодцы ребята, размялись? Присаживайтесь за столы будем творить. Посмотрите каким способом можно слепить динозаврика. Первый

способ

13. Второй способ

14.

Для начала пластилин делим на три части (1
часть туловище, 2 шея и хвост, 3 ноги).
Затем первую часть разогреваем в руках и
формируем из него овал это - туловище.
Вторую часть делим еще на две части - из
одной лепим хвост: раскатываем колбаску и
заостряем, слегка изгибаем. Делаем голову
катаем колбаску один конец сгибаем и
округляем.
Третью часть делим на четыре, лепим
столбики с коготками.
Соединяем все детали, сглаживаем места
скрепления (второй способ).

15. - Ребята, вы старались, лепили и ваши пальчики устали. Сделаем с вами пальчиковую гимнастику.

Мы лепили, мы лепили.
Наши пальцы приуныли.
Наши пальчики встряхнем,
А потом играть начнем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)

16. - Какие вы молодцы! - Надеюсь у всех все получилось?  - Что больше всего запомнилось на занятии, что нового узнали? - Что было

- Какие вы молодцы!
- Надеюсь у всех все получилось?
- Что больше всего запомнилось на
занятии, что нового узнали?
- Что было сложно?
- А что было легко?

17. Рекомендации родителям: Следите за осанкой ребенка при работе за столом. Во время лепки делаем пальчиковую гимнастику. Не

останавливайтесь на достигнутом
творите все с ребенком.

18. Спасибо за внимание! Творческих успехов!