«Как можно добыть энергию для жизни?»

1. Тема: «Как можно добыть энергию для жизни?»

2. Цель урока: создать условия для формирования понимания значения энергии в жизни человека и других живых организмов, продолжить

формирование знаний о возможности получения
энергии из пищи.

3.

4. Актуализация знаний

Растения –
создатели
органических
веществ.

5. Проверка домашнего задания.

• Составьте пищевые цепочки из
предложенных организмов, запишите
их в тетрадь.
Капуста, синица, гусеница, ястреб;
трава, лиса, ленточный червь, заяц;
мышь, кошка, пшеница, аскариды.

6. Проверка домашнего задания.

Живой организм
Чем питается?
Растительноядное
животное
Травой, побегами
деревьев, плодами
Хищник
Другими
животными
Паразит
Соками растений и
животных
Человек (всеядный) Растительной и
животной пищей

7. Изучение нового материала.

• Текст: «Пройдём заочно вместе с вами по лесу.
Надёжно укрепились корнями в почве
растения. Вот вспорхнула с ветки птица,
пробежал по мягкой траве заяц, прополз уж».
• Посмотри на выделенные глаголы и подумай,
чем отличается жизнь растений от жизни
животных?

8. Вывод:

• Большинство растений на всю жизнь
привязаны к месту, где они выросли.
Подвижность их ограничена.
Человек и большинство животных
передвигаются активно.

9. Почему растение «сидит» на месте, а животные и человек должны двигаться?

10. Как передвигаются различные животные?

Гидра «шагает», ступая то подошвой,
то щупальцами (переворачивается).
Дождевой червь передвигается, то вытягиваясь в
длину (буравит почву), то делаясь толстым и коротким
(расширяет ход).

11. Как передвигаются различные животные?

Кальмар, выбрасывая наружу струю воды,
двигается в противоположном направлении
задним концом вперёд.
Ноги лошади
приспособлены к
быстрому бегу.

12. Как передвигается человек?

Человек может ходить, бегать, танцевать и совершать множество
других движений.

13. Двигаются ли растения?

14. Двигаются ли растения?

• Опыт.
• Мы с вами неоднократно проращивали различные
семена растений. У каждого семени образуются
проростки стеблей и корней. Как направлены
проростки стеблей? А как направлены проростки
корней?

15. Вывод:

• Если всё растение передвигаться не может,
двигаются отдельные его органы: стебель с
листьями – к свету, корень – в глубину
почвы.

16. Закрепление.

• - Что позволяет животным и человеку
активно двигаться?
• - Как энергия попадает в организм животных
и человека?
• - Двигаются ли растения?

17. Домашнее задание:

• §25, выполнить конспект параграфа в
тетради.
• Понаблюдайте за
домашними животными:
кошкой, собакой,
рыбками в аквариуме,
птицами
и составьте рассказ о
видах движения
этих животных.

18. Рефлексия:

- Я узнал на уроке…
- Я хорошо понял…
- Мне не совсем понятно…
- Я могу рассказать…
- У меня есть вопрос к учителю или к
ребятам…
•Спасибо за внимание!