Українська література 9 клас

1.

2.

3.

Т. ШЕВЧЕНКО
«І МЕРТВИМ, І ЖИВИМ, І
НЕНАРОДЖЕНИМ…».

4.

Хто не належить
вітчизні
своїй,
той не належить і
людству.
В. Бєлінський

5.

6. Життєва основа твору

«І мертвим, і живим…»
було написано в грудні
1845 року в с. В’юнищах,
де Шевченко деякий час
проживав у маєтку
С. Самойлова.

7.

«І мертвим, і живим, і
ненарожденним землякам моїм, в
Украйні і не в Украйні моє дружнєє
посланіє…»

8.

Тема:зображення змодельованого
образу національної еліти,якою
вона повинна бути,визначення її
політичних та морально-етичних
поглядів.

9.

Ідея:
утвердження
віри народу в
перемогу над класовим ворогом,різке
засудження плазування співвітчизників
перед західною культурою та способом
життя,заклик до ретельного вивчення
здобутків
світової науки, культури,
літератури, розвитку національних
суспільних інститутів.

10. Основна думка:

А) Учитесь, читайте,
І чужому научайтесь,
Й свого не цурайтесь…
Б) правду треба шукати на власній землі, силу слід
черпати,спираючись на свій народ, справжню
волю можна здобутив єднанні з ним;
В) інтелігенція України повинна бути
разом із народом, просвітити його,
написати українську історію і
зберегти культуру.

11. Жанр:посланіє-звернення до представників панівного класу.  

Жанр:посланієзвернення до
представників
панівного класу.
Послання
— віршований або
прозовий твір, написаний у формі
листа чи звернення до однієї або
багатьох осіб.

12. Особливість назви твору:

Мертві — українські поміщики —
кріпосники,
живі — інтелігенція, про яку поет
найбільше говорить у творі,
ненарожденні —простий народ,
поневолений, не готовий до участі в
боротьбі.
У заголовку цього твору автор
звертається не тільки до своїх
сучасників, а й до «ненарожденних
земляків», тобто до наступних поколінь
українців — отже, й до нас. Він вчить,
що наш порятунок — в єдності всіх сил
нації.

13.  Значення епіграфа до твору:

Значення епіграфа до твору:
Епіграфом до твору стали слова
з Біблії: «Коли хто говорить:
«Люблю Бога, а брата свого
ненавидить — лжа оце».
Шевченко таким епіграфом натякає на
панів, які експлуатують кріпаків і
водночас говорять, що люблять народ.
Цим самим поет порушує проблему
лицемірства, фальшивого патріотизму,
що ведуть згодом до зради, утрати своєї
національної свідомості.

14. Композиція:

Послання
оформлене
суцільним
ліричним монологом.
Перші чотири строфоїди цього твору
стосуються дворян-реакціонерів.
У другій частині послання Т. Шевченко
звертається до української інтелігенції
і розкриває негативні сторони її
світогляду та діяльності.
У заключному строфоїді поет закликає
всіх освічених людей об’єднатися з
простим людом, бо тільки згуртування
всіх сил нації може привести до
визволення
України
з-під
ярма
російського самодержавства.

15.

План
1- змалювання дворян,схильних до реакціонерства.
2 – засудження нещадного гноблення кріпаків
поміщиками.
3 – заклик до української інтелігенції звернути увагу на
«найменшого брата» і захистити трудівників в рідному
краї.
4 – викриття напускної і неправдивої освіченості дворян
та їх рабського плазування перед монархією.
5 – зображення картин можливої і закономірної помсти.
6 – звернення до української інтелігенції та розкриття
негативної сторони її світогляду та діяльності.
7 – висміювання лжепатріотизму лібералів та їх ідеалізації
минулого України.
8 – показ реальних картин минулого з пропозицією
власного аналізу освічених людей подій минулого.
9 – висміювання благих намірів лібералів у «просвітленні»
народу.
10- заклик до всіх освічених людей об’єднатись з простим
людом.

16. Проблемні питання послання:

«…що ми?..
Чиї сини?
Яких батьків?
Ким? За що закуті?»

17.

П. Тетеря
І. Брюховецький
Ю. Хмельниченко

18.

Ліричний герой
і автор у творі
*заявляє про себе одразу, від імені «я»;
* схвильований, розгублений, обурений;
* його турбує загальна байдужість в Україні;
* прийомом перифразу описує винуватців недолі народу;
*подає образи розбещених, безкарних поміщиків – спільні риси
соціального стану;
*протиставляє кріпосників народу: 2 світоглядні позиції, 2 способи життя;
*панство орієнтується на Захід, хоч ця наука не змінила гнобителівпоміщиків;
*закликає шукати правди, добра, волі у своїй країні;
* для нього Україна – прекрасна земля;
*тон то гнівний, то стверджувальний, то сердечний;
* стверджує, що спільно з народом інтелігенція повинна
боротися за волю і незалежність;
* звучить від нього погроза, заклик «схаменутися»;
* очікує можливого гніву народу і кривавої розправи

19.

Панська інтелігенція
* закордонна освіта відривала її від національного грунту;
* ідеалістична філософія відволікає від реальної дійсності,
призводить до духовної спустошеності;
* втрата нею усвідомлення свого національного походження;
* в’їдливо-викривальний діалог дає оцінку її знань;
* шарж на безликість, обмеженість, тупість;
* відірваність від народу;
* нездатність виконати свій обов’язок перед своїм народом;
* зверхність та зневага до рідної мови;
* примітивно-романтичне уявлення про свою історію;
*чванливе вихваляння подвигами українського козацтва;
* псевдопатріотичні тиради про Україну;
* їй необхідно глибоко пізнати справжню історію, вивчити
її уроки, проаналізувати внески відомих історичних осіб;
* спроба поета пробудити національну свідомість і
пам’ять, замислитися, хто є винуватцем недолі, хто
перетворив Україну на колонію;
* прислужує Москві та Варшаві

20.

«Пошук і факти»
1 група : «Від чого Т. Шевченко
у творі «І мертвим, і живим…»
застерігає ?
2 група: У чому дорікає ?
3 група : До чого закликає ?

21. Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» застерігає ?

• Якби ви вчились так, як треба, • В німецькі землі, не чужії
То й мудрість би була своя.
• Оглухли, не чують;
Претеся знову.
• Бо хто матір забуває,
Кайданами міняються,
Того бог карає,
Правдою торгують
Того діти цураються,
І господа зневажають.
В хату не пускають.
• А ви претеся на чужину
Шукати доброго добра.
Чужі люди проганяють.

22. У чому Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» дорікає?

• І навіки прокленетесь
Що добре ходите в ярмі,
Своїми синами!
Ще лучче, як батьки ходили.
Не дуріте дітей ваших.
Не чваньтесь, з вас деруть ремінь.
• Отак-то ви навчаєтесь
У чужому краю!
• І всі мови
Слов’янського люду —
Всі знаєте. А своєї
Дасть бі…
• Чого ж ви чванитеся, ви!
Сини сердешної України!
• А чиєю кров’ю
Ота земля напоєна,
Що картопля родить,—
Вам байдуже.
• Доборолась Україна
До самого краю.
Гірше ляха свої діти
Її розпинають.

23. До чого закликає Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» ?

• Полюбіте щирим серцем
• Подивіться лишень добре,
Велику руїну,
Прочитайте знову
Розкуйтеся, братайтеся!
Тую славу.
• Не шукайте, не питайте
• Обніміте ж, брати мої,
Того, що немає,
Найменшого брата,—
Схаменіться! Будьте люди,
Нехай мати усміхнеться,
Бо лихо вам буде.
Заплакана мати.
• Розкуються незабаром
Заковані люде.

24. Т.Шевченко передрікає:

якщо українські шляхтичі не схаменуться, то
скоро гнів поневолених «низів» суспільства змете
їх:
«Настане суд, заговорять
І Дніпро, і гори!
І потече сторіками
Кров у синє море
Дітей ваших... і не буде
Кому помагати.
Одцурається брат брата…

25.

За словами І. Дзюби,
Т. Шевченко — «творець в українській
літературі, у духовному житті України того
могутнього і нещадного духу національної
самокритики, того "національного сорому”,
який завжди є потребою і передумовою
великого національного руху, всякого
національного відродження».

26. Тестове опитування:

1. За що поет дорікає панству? Вони:
А) багато їдять і сплять;
б) не читають класичної літератури;
В) правдою торгують і бога зневажають;
Г) байдужі до долі дітей-сиріт.
2. Т. Шевченко називає Україну:
А) великою руїною;
Б) пограбованою і приниженою;
В) квітучим раєм;
г) дівчиною красунею.
3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто:
А) не цікавиться історичним минулим рідного краю;
Б) намагається виїхати за кордон;
В) зневажає мову;
Г) відцурався від народних традицій.

27.

4. Емігрувавши за кордон, українці розшукують там:
а) нові помешкання;
в) райський куток;
б) добро;
г) чарівне диво.
5. Україна у творі порівнюється із:
А) тихим раєм;
Б) кутком світла і тепла;
в) дивовижною планетою;
г) дівочою красою.
6. На думку Т. Шевченка, правду, силу і волю можна відчути виключно:
А) на небі;
) у чужому краю;
в) у рідній країні;
Г) неподалік від місця, де ти народився.

28.

7. Неповторним для українців у світі є:
А) Сибір; б) Дніпро; В) дивний рай; г) міф про волю.
8. Тарас Григорович у творі, звертаючись до
співвітчизників, закликає їх:
А) поважати один одного;
Б) писати художні твори про минувшину;
В) вирушити за кордон на пошук щасливої долі;
Г) чужому навчатися і свого не цуратися.
9. Зазначаючи про майбутнє покоління, поет:
А) гнівається на них через їх неосвіченість;
Б) просить не дурити дітей;
В) висловлює занепокоєність з приводу їх поневолення;
Г) вважає марною справу щодо національного
виховання дітей і молоді.

29.

10. Якби вчились українці так, як треба, то вони були:
А) належним чином освіченими;
Б) шанованими людьми серед інших народів;
В) не цуралися здобутками пращурів;
Г) мудрими.
11. Історію Т. Шевченко вважає:
А) поемою вільного народу;
Б) заплутаною і чітко не обґрунтованою;
В) домислом і упередженням кожного;
Г) недоопрацьованою суспільством.
12. Знаючи всі мови слов’янського люду, письменник дорікає
теперішньому поколінню в тому, що воно:
А) намагається залишити українців виїхати за кордон;
Б) не вивчають рідної;
В) говорять суржиком;
Г) не складало віршів і пісень українською.