Развивающие кубики

1. Развивающие кубики

Работу выполнила студентка 3 курса группы 3 СД
Васеева Екатерина Рустамовна

2. Материалы

Фетр
Нитки мулине
Иголки
Наполнитель

3. Этапы работы

ЭТАПЫ РАБОТЫ
Бумажные шаблоны
Выкройки
Оформление
Сборка
Набивка

4. Бумажные шаблоны

БУМАЖНЫЕ ШАБЛОНЫ

5. Заготовки для Выкройки

ЗАГОТОВКИ ДЛЯ ВЫКРОЙКИ
Вырезаем из бумаги или картона шаблоны по размеру кубика.
Обводим шаблоны на фетре (без припусков). Выкройка готова.

6. Выкройки

ВЫКРОЙКИ
Соединяем все выкройки. Пришиваем мелкие детали и глазки.

7. Оформление сторон

ОФОРМЛЕНИЕ СТОРОН
Пришиваем мордочки к сторонам куба.

8. Сборка

СБОРКА
При сшивании сторон вставляем ленты по периметру одной
стороны. Сшиваем с изнанки, нитками в цвет основной ткани,
чтобы шов получился ровным и незаметным.

9. Набивка

НАБИВКА
Добавляем наполнитель. Для лучшей устойчивости можно
вставить картонные заготовки.
Развивающий кубик готов!

10. Кто чем питается

КТО ЧЕМ ПИТАЕТСЯ
Дидактическая задача:
Познакомить, чем питаются некоторые виды животных,
развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую
моторику рук.
Ход игры:
В игре могут участвовать 2 игрока. Возьмите в руки, например,
морковку и спросите: " Кто любит кушать морковку? Кого мы
угостим?". Если ребёнок затрудняется с ответом, скажите, что
морковку очень любит кушать зайка. Пусть ребёнок сам угостит
зайку. Давайте скорее зверят угостим. При этом проговаривайте
название животного и название пищи, можно спросить какие
звуки издаёт животное.

11.

12. Математический огород

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ОГОРОД
Дидактическая задача:
формировать умение детей считать предметы, закрепить
цифры в пределах 5, уточнить знания детей об овощах, и месте
их произрастания, пользе для человека; учить различать овощи
по внешнему виду, описывать их по характерным признакам;
развивать мелкую моторику, внимание.
Ход игры:
Воспитатель просит ребенка собрать урожай. Воспитанник
поочередно снимает с грядок овощи и считает их. Выполняя
задание, ребенок закрепляет счет предметов до пяти.

13.

14.

15. Времена года

ВРЕМЕНА ГОДА
Дидактическая задача: формировать представление детей
о
чередовании
времён
года
и
их
некоторых
характеристиках.
Учить
устанавливать
причинноследственные связи между природными явлениями.
Расширять кругозор.
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребенку разместить заготовки на
полях соответствующего цвета. Просит объяснить ребенка
свой выбор. Игру следует сопровождать тематическими
потешками, крылатыми выражениями «Лето красное» и тд.

16.

17.

18. Дополнительный материал

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ

19.

20. САМОАНАЛИЗ

Представленная работа выполнена аккуратно, эстетично,
цветовая гамма отражает реальные признаки и свойства
изображенных объектов.
Пособие носит практический характер. Тематика игр
разнообразна.
Развивающие кубики безопасны и могут использоваться
при работе с детьми раннего возраста.

21. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!