Исследование свойств моющих средств

1. Лабораторная работа «Исследование свойств моющих средств»

Преподаватель: Лоскутова Александра Владимировна
Студентка: Кириллова Екатерина Петровна (1-8-1)

2. Оборудование и реактивы: 1. Химические стаканчики; 2. Технические весы; 3. 5% раствор хлорида кальция CaCl2; 4. Лимон; 5. Вода

«Фруто няня»
5. Моющие средства
а) «Schauma kids» шампунь & гель для душа
б) «Рецепты бабушки Агафьи» шампунь
6. Ассистент – кот Остин.

3. 1. Подготовка к проведению анализа

Приготовление раствора МС
1. На технических весах отвешивают 2.5 г
анализируемого МС;
2. добавляют 25.0 мл дистиллированной
воды;
3. Перемешивают, не допуская обильного
вспенивания.
Таким образом, получаем 10-и кратное
разведение МС. Все последующие
манипуляции производятся только с
раствором МС

4.

5. Органолептический анализ

«Schauma kids»
шампунь & гель для
душа
«Рецепты бабушки
Агафьи»
шампунь
Цвет
Прозрачно-мутный
Без красителей
Прозрачно-мутный
Светло-зеленый
(на основе трав)
Запах
компонент«Parfum»
(отдушки)
Запах нерезкий
компонент«Parfum»
(отдушки)
Запах трав нерезкий
Растворимость
гомогенный прозрачный
раствор
гомогенный прозрачный
раствор
Кожная
чувствительность
Не вызывает
раздражения и
покраснения
Не вызывает
раздражения и
покраснения

6. Химический анализ

В 5 мл раствора МС добавляют 1-2 капли лимонной кислоты.
Оставляют пробирку на 10 минут и отмечают изменения
(изменение цвета, появление мути, выпадение осадка, его характер)
Реакция с раствором лимонной кислоты
«Schauma kids»
шампунь & гель для душа
«Рецепты бабушки Агафьи»
шампунь
Цвет
Не изменен
осветление
Осадок
нет
нет
Мутность
нет
нет

7.

8. Химический анализ

В 5 мл раствора МС добавляют 1-2 капли 5 %-ного раствора CaCl2
Оставляют на 10 минут, отмечают изменения.
Реакция с раствором лимонной кислоты
«Schauma kids»
шампунь & гель для душа
«Рецепты бабушки Агафьи»
шампунь
Цвет
Не изменен
осветление
Осадок
нет
нет
Мутность
нет
нет

9.

10. Исследование пенообразующей способности

5 мл раствора МС интенсивно вспенивают.
Оставляют на 10 минут, отмечают, как изменился
уровень и характер пены.

11. Ассистент оказался весьма неопытен, и опрокинул на 5ой минуте образец Б. Но ругать его стоит, ему всего 1,5 года)

Пенообразовательная способность МС
характеризуется объёмом или высотой
столба пены, а также
пеноустойчивостью, т. е. отношением
объёма или высоты столба пены через
определённый промежуток времени
после её образования к
первоначальному объёму или высоте
столба пены.
Смею утверждать, что у обоих
образцов пена устойчивая.

12. Выводы:

Образец А («Schauma kids» шампунь & гель для душа) отвечает требованиям.
Образец Б («Рецепты бабушки Агафьи» шампунь) замечен в изменении цвета при
химическом анализе, это означает в его составе присутствуют красители.
P.S. Ни один кот во время лабораторной работы не пострадал)
Лимон был перемолот с имбирем и медом и добавлен в чай)
Спасибо за внимание