Развивать эмоциональную саморегуляцию у детей

1.

Выполнила студентка 43 к
Решетникова Т.
КАК
ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ
РАЗВИВАТЬ
ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ
САМОРЕГУЛЯЦИЮ У
ДЕТЕЙ

2.

Эмоционально развитые дети
обладают набором важных навыков:
-способны управлять своими эмоциями
- лучше себя успокаивают
- имеют более высокий уровень
концентрации
- лучше понимают других людей

3.

Каждый
эмоциональный
навык развивается
по порядку и имеет в
фундаменте другой
эмоциональный
навык
4. Постепенно дети учатся управлять
собстенными эмоциями
3. Затем учатся узнавать эмоции
окружающих людей, ориентироваться
на них
2. Дети понимают, как называется та или
иная эмоция
• Вначале дети учатся осознавать
собственные эмоции

4.

Шаг 1. Осознание эмоций
ребенка
• Родители - это
модель поведения
и выражения
эмоций для детей
2. Родителям
необходимо осознать
и выразить свои эмоции
3. Дети хорошо работают с
эмоциями в форме игры,
игровых упражнений

5.

Шаг 2. Эмоции можно использовать, чтобы обучать и
выстраивать близкое общение
Шаг 3. Сочувственное слушание и подтверждение
чувств
• Говорите только то, что видите, что наблюдаете
• Не стоит задавать вопросы на которые вы знаете
ответ
• Привести пример из собственногй жизни
Шаг 4. Ребенку необходимо называть эмоции
словами

6.

Шаг 5. Правила и режим + помощь в решении
возникшей проблемы
• Введение правил
• Постановка целей
• Формулировка возможных решений
• Фильтрация найденных решений на основе
семейных принципов, ценностей
• Помощь ребенку в выборе решений

7.

Чтение сказок
В сказках даются конструктивные очень
полезные способы решения самых
различных прроблем, с которыми
сталкиваемся в нашнй повседневной жизни
Сказка помогаем проработать разные
страхи ребенка

8.

Спасибо за внимание!