И. Гамазкова, Е. Григорьева «Живая азбука», С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть»

1. И. Гамазкова, Е.Григорьева «Живая азбука», С Маршак «Автобус номер двадцать шесть».

2. Разгадайте ребусы

Что такое алфавит?
– Что такое азбука?
– Сколько букв в алфавите?
– В каких случаях пригодится знание расположения букв в алфавитном порядке?
– Как же образовались слова алфавит и азбука?

3. Тема : Жили-были буквы

И. Гамазкова, Е. Григорьева
«Живая азбука»

4.

Жарким лето по
горам
В шубе бегает…

5.

-Как бы мне пошла
кор - рона!
Важно каркает

6.

В колючках ёж и
ёрш,
Но сразу не
разберёшь:
Кто ёжитсятот…,
А кто ершитсятот….

7.

Куда ведёт подземный
ход?
Об этом знает
только…

8.

Мы варенья
наварили,
Никому не
говорили.
Чудеса, чудеса,
Как проведала ….

9.

-Сухим из речки
выхожу и тем горжусь!
Без полотенца
обхожусь, - и гогочет…

10. Ответь одним словом

Вставить слова мне помогла…
Рифма

11. РИФМА – ЭТО СОЗВУЧИЕ КОНЦОВ СТИХОТВОРЕНИЙ.

ЖукРечкаБочка-

12. Самуил Яковлевич Маршак

Писатель, переводчик, редактор детского
журнала, драматург,сценарист.
Человек «огнедышащего» характера родился 3
ноября 1887 г. в Воронеже. Отец варил мыло
на частных заводиках, а мать вела хозяйство
семьи, в которой было шестеро детей. Жили
бедно, часто переезжали;
Первое своё стихотворение С.Я.Маршак
написал в 4 года Судя по воспоминаниям, в
детстве Маршак все время что-то сочинял:
игры, пьесы, рассказы. Слушателям особенно
нравились его «суматохи»: необыкновенные
истории с фантастическими концами.
Стихотворные строчки Маршака запоминаются
сразу же. Кажется, будто поэт их не сочинял –
просто они были всегда.

13. Вол

14. Гиппопотам

15. Работа по книге. Выразительное чтение стихотворения С.Маршак «Автобус номер двадцать шесть»

16. Назовите буквы

17. Рекомендации для родителей

• Перечитать стихотворения
• Стр.18-21
• Нарисовать сказочную
букву стр.28