Дидактика высшей школы Педагогический процесс в высшей школе

1. Дидактика высшей школы Педагогический процесс в высшей школе

Лекция № 3

2. Основные вопросы

1. Понятие о дидактике высшей школы
2. Педагогический процесс
3. Закономерности и принципы
реализации педагогического
процесса

3. Литература:

4. Основные вопросы

5. 1. Дидактика высшей школы

Дидактические вопросы,
задачи
Что исследуется,
разрабатывается?
Для чего учить?
Чему учить?
Как учить?
Цели образования.
Содержание образования.
Методы обучения (преподавания и
учения).
Как организовать обучение?
Формы организации обучения.
С помощью чего осуществлять Учебники,
учебные
пособия,
обучение?
дидактический
материал,
обучающие программы и др.
Как оценивать и контролировать
результаты обучения?
Что достигается в результате
обучения?
Методы
контроля
результатов обучения
Критерии
и
характеризующие
обучения.
и
оценки
показатели,
результаты
Какие
подходы,
стратегии Принципы обучения и их система.
обучения наиболее эффективны?

6. Основные понятия дидактики

7. 2. Понятие «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС»

- «это специально
организованное
взаимодействие педагогов и
воспитанников, направленное
на решение развивающих и
образовательных задач»
(В.А. Сластенин)

8. Схема педагогического процесса

Объективные
факторы
Схема педагогического процесса
Субъективные
факторы
Цель
образования
Содержание
образования
Деятельность
педагога
Методы
образовательного
процесса
Средства
образовательного
процесса
Организационные
формы
Деятельность
ученика,
воспитанника
Результат
образования

9. Закономерности и принципы реализации педагогического процесса

Закономерности обучения – существенные
устойчивые и повторяющиеся связи между
условиями, компонентами и результатом
обучения
Принципы обучения – исходные дидактические
положения, которые отражают протекание
объективных закономерностей процесса
обучения и определяют способы достижения
дидактических целей

10. Цели педагогической деятельности

11. Цели педагогической деятельности

12.

Принципы педагогического процесса
- общепедагогические:
1. Принцип природосообразности
2. Принцип научности
3. Принцип доступности и посильности
4. Принцип прочности
5. Принцип наглядности
6. Принцип сознательности и активности
7. Принцип систематичности и
последовательности

13.

Принципы педагогического процесса
- в системе высшего образования:
8. Принцип профессиональной
направленности
9. Принцип фундаментализации
образования
10. Принцип межпредметных связей
11. Принцип системности образования
12. Принцип политехнизма

14.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
1
Как понятие «цель педагогического
процесса» соотносится с понятием «задача
педагогического процесса»?
2
Предложите пути решения проблемы
согласования целей и задач педагога с
целями и задачами учащихся