«В культуре - свет и радость»

1.

Программа «Служу Отечеству пером»
Курс «Дорогою Добра»
Сайт: dobryata.ru
Эл. адрес: [email protected]
2 класс
Занятие № 10
«В культуре - свет и радость»

2. Выучи стихотворение и покажи движения

Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошко!
Солнышко, покатись,
Красное, нарядись!

3. Посмотри в окно. Какаю красоту ты увидел(а)? Как об этом можно поделиться с другими?

4. Помоги Добринке и Добрёнку разрешить спор: Добринка показывает красивую картину, а Добрёнок считает, что без картин можно

обойтись
– поехать и посмотреть горы. А как считаешь ты?
Н.К. Рерих

5. Посмотри на картины и расскажи, что ты почувствовал(а)

И.И. Шишкин

6.

И.К. Айвазовский

7.

В.М. Васнецов

8. Что изменилось в твоей душе, после просмотра картин? Это было полезное занятие? Так зачем художники пишут картины, поэты

слагают стихи,
писатели пишут книги, композиторы сочиняют музыку?
Если произведения добрые, то какие чувства они будут
вызывать? А если злые?

9.

Тема занятия:
«В культуре - свет и радость»
Что значит – КУЛЬТУРА?
Кто является творцом культуры?
(рассмотри рисунки на стр. 23)

10. Как ты понимаешь выражения: КУЛЬТУРА РЕЧИ, КУЛЬТУРНЫЙ ЧЕЛОВЕК? А что значит: «Ценности внутреннего мира человека»? Перечисли

их.
Как связаны понятия
КУЛЬТУРА и ПРОСВЕЩЕНИЕ?

11. Найди слова, которые обозначают качества культурного человека (стр. 22)

12. ЧЕЛОВЕК - ТВОРЕЦ, СОЗИДАТЕЛЬ Что значит – КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ?

13.

Прочитай рассказ «Ника» (стр. 22).
Можно ли назвать Нику культурным человеком?
Чему рассказ научил тебя?

14. Письменно ответь на вопросы: Почему Ника так поступила? Почему гости не ответили Нике? Какие качества надо развивать Нике,

чтобы стать
лучше?

15. Читая журнал «Добрята», Ты попадаешь в мир Доброты, Радости, Знаний и Красоты!