«Основы мировых религиозных культур»

1. Модуль «Основы мировых религиозных культур» Вычужанина А.Н., учитель истории

2. Цель модуля:

формирование у обучающегося знания,
понимания и уважительного отношения к
религии как национальной духовной
традиции, лежащей в основе исторической и
современной культуры нашей страны.

3. Задачи:

Знакомство обучающихся с основами
православной, мусульманской, буддийской,
иудейской культур;
Развитие представлений младшего подростка о
значении нравственных норм и ценностей;
Развитие способностей младших школьников к
общению в многоконфессиональной среде на
основе взаимного уважения к друг другу.

4. В учебном пособии с учётом возрастных особенностей учащихся 4 классов даются элементарные представления о возникновении,

истории и
особенностях
религий мира, их
влиянии на жизнь
людей.

5.

6. Содержание курса

Россия – наша Родина.
Культура и религия.
Религии мира и их основатели.
Хранители предания в религиях мира.
Человек в религиозных традициях мира.
Добро и зло.
Искусство в религиозной культуре.

7. Священные книги

8.

Священные сооружения

9.

История религий в России.
Религия и мораль.
Нравственные заповеди в
религиях мира.
Религиозные ритуалы. Обычаи и
обряды.
Календари религий мира.
Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности.
Долг, свобода, ответственность,
учение и труд. Милосердие,
забота
о слабых, взаимопомощь. Любовь
и уважение к Отечеству.

10. Творческие работы учащихся Герб семьи

11.

Улица добра

12. Коллаж «Добро и зло»

13.

Священные сооружения

14. Священные книги

15.

Все в твоих руках
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный
учениками. Самый способный из них однажды задумался:
- А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог дать ответа?
Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и
спрятал ее между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его
руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и
спросил:
- Скажите, какая бабочка у меня в руках - живая или мертвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в
любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не смотря на руки ученика, Мастер ответил:
- Все в твоих руках.
(восточная притча)
.

16. Синквейн

1.Сострадание
2.Любящий, отзывчивый
3.Сочувствовать, переживать, помогать
4.Переживаем за другого человека
5.Сочувствие

17. Мультфильмы

18.

Спасибо за внимание !