Опыт разработки электронного учебного пособия по УД «Родная литература» в АСУ Procollege

1. Волдаева Татьяна Анатольевна, преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ ЧТПиГХ им.Я.П.Осадчего

Опыт разработки
электронного учебного
пособия по УД
«Родная литература» в
АСУ Procollege
Волдаева Татьяна Анатольевна,
преподаватель русского языка и
литературы ГБПОУ ЧТПиГХ
им.Я.П.Осадчего

2. Цель ЭУП

Создание условий для максимально продуктивной
организации процесса изучения УД «Родная при
очной и дистанционной форме обучения.

3. Актуальность

Родная литература - новая дисциплина 2020-2021
учебного года;
Непрерывность обучения при введении
дистанционного обучения в связи с пандемией;
Доступность для педагогов и обучающихся.

4. Девиз электронного курса

5. Методический раздел

6. Основные разделы электронного ресурса

Раздел 1. «Седой Урал: от времен язычества к векам христианства»
Раздел 2. «Самоцветно-золотой Урал: годы капитализма XIX века»
Раздел 3. «Огненный Урал: годы революций и войн конца XIX –
начала XX века»
Раздел 4. «Индустриальный Урал: предвоенные годы XX века»
Раздел 5. «Оборонный Урал: тыл в годы Великой Отечественной
войны»
Раздел 6. «Прекрасный Урал: мирные годы XX века»
Раздел 7. «Юмористический Урал: застойные годы XX века»
Раздел 8. «Философский Урал: многогранные годы конца XX начала XXI веков»
Раздел 9. «Урал - мегаполис одиночества: неоднозначные годы
начала XXI века»
Раздел 10. «Культурно-исторический Урал: вечно-монументальный»

7. Структура раздела

8. Структура урока

9. Структура урока

Биография писателя
Слово о произведении
Вопросы для работы
Дополнительный материал ( видеоролики, ссылки,
аудиозаписи)

10. Образец урока

11. Задание студенту

Как диалоги Полюда и
Калины, Зыряна и
Вольги развивают
образ родины в
романе?

12. Варианты обратной связи (ответа)

Ответ на ресурсе
Ответ в рабочей тетради

13. Контроль усвоения знаний

Контрольная работа по разделу

14. Дополнительные материалы

15. Дополнительные материалы

16. Дополнительные материалы

17. Дифзачет

18.

19.

20. В перспективе

Пополнение ресурса дополнительными
материалами;
Создание презентаций по биографиям писателей,
поэтов, их произведениям;
Разработка интерактивных опросов, анкет по
дисциплине, их проведение;
Создание копилки творческих работ студентов
(сочинений, отзывов, рецензий, эссе,
рекомендаций к прочтению).

21. Спасибо за внимание!

22. P.S.

23. Моя задача

Пробудить интерес к родной
литературе.
Вызвать чувство гордости за
родной край.
Приумножить любовь к своей
малой родине, своему языку.