Социальное партнёрство как условие эффективной ранней профориентации

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1» ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО
КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ.
(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ
«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ ДОУ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В
РАБОТЕ ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ»)
Бриурош Светлана Николаевна,
руководитель инновационной площадки,
учитель начальных классов
2020 г

2.

ЭТАПЫ
Модель реализации проекта педагогической поддержки
младших школьников в работе по ранней профориентации.
К2
К3
НАПРАВЛЕНИЯ
Развивающая
среда
Социальное
взаимодействие
Единство подходов
Информированность
ЦЕЛИ И
ЗАДАЧИ
Формирование
психологической готовности к
профориентации
К1
Формирование разносторонних
Модель
знаний о профессиях
реализации проекта
педагогической
поддержки младших
школьников в работе
по ранней
профориентации
УЧАСТНИКИ
К4
Информирование
Диагностика
Оптимизация
среды
Социальное
взаимодействие
Коррекция
проблем
Формирование
компетенций
К7
ПРОГНОЗ
РЕЗУЛЬТАТ
К6
КРИТЕРИИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ
К5
СРЕДСТВА

3.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫ
МАДОУ
«Д/с
№35»
МБУ ДО
«Позитив»
ГУЗ «Центр
мед.
профилакти
ки»
МОУ
«СОШ
№1» ЭМР
Детская
организация
Пуаро
МБУ
«Краеведчес
кий музей»
Центральная
библиотека
им.
Л.Кассиля

4. ПРОГРАММА ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ «ЛУЧ».

Цель:
создать условия для
формирования
представлений у
младших
школьников о мире
профессий, о
понимании роли
труда в жизни
человека через
участие в различных
видах деятельности.
Задачи:
- сформировать у
младших школьников
представления об
отраслях хозяйства
страны;
- расширить
представления об
основных профессиях;
- воспитывать
трудолюбие и
ответственное
отношение к
результатам своего
труда и труда других
людей.
Модули:
«Профессии моей
семьи»
«Профессии моего
региона»
«Профессии моей
страны»

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Уровень компетенций педагогов
Уровень компетенций обучающихся
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2016/2017
34%
Ряд1
78%
82%
2018/2019
2019/2020
65%
52%
2017/2018
42%
2018/2019
57%
2019/2020
68%
2016/2017
2017/2018
Заинтересованность и участие
законных представителей
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
заинтересованность
участие
2016/2017
45%
5%
2017/2018
58%
13%
2018/2019
72%
20%
2019/2020
76%
24%