Правописание безударных гласных в корне слова

1.

Правописание
безударных
гласных
в корне слова

2. 8 декабря. Классная работа. еее иии яяя Словарь: с.нтябрь, род.на, вет.р, в.т.рок, р.сунок, р.совать, подл.жащ.., сказу.мо.,

Классная работа.
еее
иии
яяя
Словарь: с.нтябрь, род.на,
вет.р, в.т.рок, р.сунок,
р.совать, подл.жащ..,
сказу.мо., б.рёза, с.нон.мы,
антон.мы, до св.дан.я,
.зв.нит., .зык.

3.

-Проверьте слова по словарю
-на стр.136-137 учебника.
-На какие группы можно
- разделить слова? Прочитайте слова
с непроверяемой безударной гласной е,
-с непроверяемой безударной гласной и,
-с непроверяемой безударной гласной я.

4.

-Откройте учебник на стр.96.
- Прочитайте правило.
-Как подобрать проверочное слово
- для написания безударной
- гласной в корне?

5.

— Спишите, вставляя пропущенные
буквы е, и или я.
Запишите сначала проверочное слово,
затем проверяемое.
Образец: Стены – стена, числа – число,
пятна – пятно.
М.ста, л.нивый, л.цо, м.лки, бл.ны,
.йцо, п.тёрка, з.ма, в.сна, м.сной,
цв.ты, з.мля, з.лёный, кр.вой.

6. Зарядка для глаз https://youtu.be/6eKZ09zKnuQ

7.

4. Выполните упр.100 (2 столбик) в РТ.
5. Сделаем вывод: Как правильно
написать пропущенные буквы?
(Подобрать проверочное слово,
чтобы безударный звук стал ударным.)

8.

Алгоритм проверки безударных
гласных в корне слова
2
Определяю часть слова
Слышу в корне безударный
гласный
3
Ставлю его под ударение
1
4 Под ударением …
5 Пишу ту же гласную в
корне слова

9.

Способы проверки безударных
гласных в корне слова
Изменяю
слово
Подбираю
однокоренное
1. Большой – маленький
ковёр - коврик
2. Маленький – большой
площадка - площадь
3. Назови ласково:
3. По вопросу:
зима - зимушка
Где? моря – в море 4. Какой? – Что?
Что делал?
зелёный - зелень
Что делает?
5. Что делал? – Что?
плясал - пляска
писал - пишет
1. Один – много
волна - волны
2. Много – один
паруса - парус

10.

Цифровой диктант
1а
2о
3и
4е
5я
гн е
. здо
ос е. нь
пр я. мой
п и. сьмо
м о. ряк
с о. лить
тр а. ва
б е. да
м я. сной
ч и. сло
4
4
5
3
2
2
1
4
5
3

11.

Обратная связь.
Выучить правило на стр.96,
выполнить упр. 156
и прикрепить в Google
Classroom.
https://classroom.google.com/c/MTY1NDYyNDIwNDI4?cjc=xn2yk
ba