Оррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате с детьми раннего возраста

1. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

МБУ ДО Центр «Развитие»
г.о. Ступино
Московской области
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ
ЗАНЯТИЯ В СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ
С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Бурьянова Наталья Валерьевна,
педагог-психолог
МБУ ДО Центр «Развитие»

2. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ

задержки
развития (психомоторного,
психоречевого, речевого)
аутистические черты
инвалиды
приемные
отягощенный анамнез (ЗВУР, ППЦНС,
недоношенные и др.)

3. ЭТАПЫ РАБОТЫ

первичное консультирование родителей
диагностика «Оценка развития детей раннего
возраста:
KID 2 месяца - 16 месяцев:
социальное развитие
самообслуживание
движения
понимание языка
умственное развитие
RCDI 14 месяцев - 3 года 6 мес:
социальное развитие
самообслуживание
крупные движения
тонкие движения
понимание языка
развитие речи
коррекционно-развивающие занятия:
Игры, упражнения по развитию 7 сенсорных систем
обучение родителей

4. RCDI

ПРИМЕРЫ «ЧТО НЕ ДЕЛАЕТ»
Социальная сфера: Обычно делится игрушками или другими вещами
Самообслуживание: Снимает туфли и носки
Крупная моторика: Из положения стоя перепрыгивает через предметы
Тонкая моторика: Делает постройки из кубиков
Речь: Правильно отвечает на простые вопросы «да» или «нет»
Понимание: Обычно приходит, когда позовут

5. МЕТОД СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ развитие вестибулярных, проприоцептивных, тактильных ощущений

Пирамида обучения

6. ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

В раннем возрасте специалист работает руками
родителей:
https://youtu.be/IxYQw2GCqSI