Объект и его свойства

1. Гимнастика для ума

Красный, зелёный,
жёлтый, синий,
коричневый, розовый,
фиолетовый, чёрный,
оранжевый.

2. Кто или что нас окружает? Распредели по категориям.

Изучение новой темы
Кто или что нас окружает?
Распредели по категориям.
Предметы
Живые
существа
События
Явления
природы

3. Живые существа, предметы, явления природы, события и многое другое можно назвать одним словом. Узнай его из таблицы по

координатам:
(А1), (Б2), (А2), (А3), (Б1), (Б3)
А
Б
1
О
К
2
Ъ
Б
3
Е
Т
Тема урока
«ОБЪКТ И ЕГО ИМЯ»

4.

Цель урока:
Понять,
что обозначает слово «объект»,
какова роль имени объекта.
Научиться давать имена объектам.

5. Разгадай ребус и узнаешь интересный факт.

Слово ребус
«Объект»
придумали
в Древней
Разгадай
и узнаешь
интересный
факт.
Греции около двух тысяч лет назад.
Найди на стр. 8
учебника
значение этого
слова.
Запомни и
расскажи устно.

6. Как различать различные объекты?

У каждого объекта
естьобъекты?
имя.
Как различать
различные
Назовите имена этих объектов.
объект
мяч
объект
молния
объект
объект
идёт снег идёт урок
объект
бабочка
объект
Новый год
объект
собака
объект
кастрюля

7. Найди в учебнике на с. 10 ответ на вопрос: «Для чего служит имя объекта?»

8.

Сделай вывод о том, какими бывают
имена у объектов?
имена
общие
конкретные
собственные

9.

Общее имя
Животное
Конкретное имя
Собака
Собственное имя
Шарик

10.

Рассмотри схему. Придумай общее,
конкретное и собственное имя самому себе.
Объект – «Я»
общее имя
человек
конкретное
имя
ученик
собственное
имя
Петя

11. Физминутка

12. Работа в парах

13. 1

Назови объекты. Устно опиши их.
Компьютер
Мальчик
Запиши
Запишиимена
именаобъектов.
объектов.Дай
Дайобъектам
объектамобщее
общееимя.
имя.
Линия
Прямоугольник
Треугольник
Общее имя: геометрические фигуры.
Круг

14.

2
Соедини стрелками имена объектов с их изображениями
Дополни таблицу
Карандаш
Событие
Каникулы

15.

Дополни таблицу.
3
Ножницы
Устройство, предназначенное для
вывода информации на бумагу
Устройство для показа
информации
Дополни таблицу.
Месяцы
Существительное, глагол,
прилагательное…
Автомобиль, самолёт…
Части слова
Арифметические
действия
Москва, Иркутск

16. Подводим итоги:

•Объектом можно назвать ___________, живое
существо, _________, событие, то есть то, на что
мы обратили ____________.
•Все объекты имеют _________.
• Имена объектов могут быть _____________,
конкретными и _________________.
общими
предмет
внимание собственными
имена
явление