Сотрудничество с Омской епархией Русской Православной Церкви БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» по
Антон Семенович Макаренко сказал:
Духовное воспитание в педагогике – это формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое
Задачи духовно-нравственного воспитания по ФГОС ДО:
БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» является базовой площадкой ОРОИК уже не первый год.
Участие в семинарах, организуемых ОРОИК Омской епархии
Мастер-класс «Опыты – это интересно!»
Творческая мастерская «Волшебство наших рук!»
Творческая мастерская «Одуванчик» (метод торцевания)
ДОКИ «Волшебный мир театра»
ДОКИ «Памятные места города Омска»
Благотворительные акции
Региональный конкурс рисунков «Нужным быть кому-то в трудную минуту…»
Проект «Сказки во имя мира»
Сотрудничество с Омской епархией по духовно-нравственному воспитанию позволяет достичь следующих результатов:
Спасибо за сотрудничество!
4.71M
Category: pedagogypedagogy

Духовное воспитание в педагогике

1. Сотрудничество с Омской епархией Русской Православной Церкви БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» по

духовно-нравственному и гражданскопатриотическому воспитанию
дошкольников
«Без памяти нет традиций, без традиции нет воспитания,
без воспитания нет культуры, без культуры нет духовности,
без духовности нет личности, без личности нет народа!»

2. Антон Семенович Макаренко сказал:

«Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание- это наша
счастливая старость,
плохое воспитание – это наше
будущее горе, это наши слезы.
Это наша вина перед другими
людьми»

3. Духовное воспитание в педагогике – это формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое

развитие человека,
включающее в себя воспитание чувства
долга, справедливости, ответственности и
других качеств, способных придать высокий
смысл делам и мыслям человека.

4. Задачи духовно-нравственного воспитания по ФГОС ДО:

• формирование начал патриотизма и гражданственности;
• формирование гуманного отношения к людям и окружающей природе;
• формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности
к культурному наследию своего народа;
• уважение к своей нации и понимание своих национальных особенностей;
• формирование чувства собственного достоинства, как представителя своего
народа и уважения к представителям других национальностей;
• формирование положительных, доброжелательных, коллективных
взаимоотношений и эмпатийных чувств (сочувствия, сопереживания,
коммуникативных способностей (дружелюбие в общении с окружающими,
взаимопонимание и искренность, уважение к личности, эмоциональный
контакт) .
• воспитание уважительного отношения к труду.

5. БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» является базовой площадкой ОРОИК уже не первый год.

В рамках сотрудничества с Отделом религиозного
образования и катехизации Омской епархии Русской
Православной Церкви педагоги ДОУ принимают участие в
семинарах по духовно-нравственному воспитанию,
творческих конкурсах и других мероприятиях, имеют
возможность поделиться опытом работы с коллегами и
узнать для себя много интересного и полезного.
На базе БДОУ г. Омска «Детский сад № 339
общеразвивающего вида» также прошло немало
различных мероприятий: мастер-классы, творческие
мастерские, благотворительные акции, детские открытые
конференции исследователей (ДОКИ) и др.

6. Участие в семинарах, организуемых ОРОИК Омской епархии

7. Мастер-класс «Опыты – это интересно!»

8. Творческая мастерская «Волшебство наших рук!»

9. Творческая мастерская «Одуванчик» (метод торцевания)

10. ДОКИ «Волшебный мир театра»

11. ДОКИ «Памятные места города Омска»

12. Благотворительные акции

13. Региональный конкурс рисунков «Нужным быть кому-то в трудную минуту…»

14. Проект «Сказки во имя мира»

15. Сотрудничество с Омской епархией по духовно-нравственному воспитанию позволяет достичь следующих результатов:

Сотрудничество с Омской епархией по духовнонравственному воспитанию позволяет достичь следующих
результатов:
Усвоение ребенком добродетели, направленность и открытость
его к добру.
Формирование позитивного отношения ребенка к окружающему
миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений с
взрослыми и сверстниками, создание оптимистической детской
картины мира.
Потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование.
Субъективное психо-эмоциональное благополучие.
Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном
служении на благо Отечества.
Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с
формами традиционного семейного уклада, понимание своего
места в семье и посильное участие в домашних делах.
Деятельное отношение к труду.
Ответственность за свои дела и поступки.

16. Спасибо за сотрудничество!

English     Русский Rules