Наше сотрудничество с Омской епархией. К 125-летнему юбилею Омской епархии

1.

к 125-летнему юбилею Омской епархии
«Наше сотрудничество
с Омской епархией»
БДОУ города Омска
«Центр развития ребенка – детский сад № 235»

2.

…Душа человеческая – «по
природе христианка», и
поэтому дети так
открыты, так отзывчивы
на все доброе и прекрасное, и
сердце их способно
воспринять значительно
больше, чем считают их
родители. О некоторых
духовных дарах сказано, что
Бог утаил от мудрых и
разумных, и открыл то
младенцам (Мф.11,25).
Поэтому столь важен
ранний возраст ребенка,
«когда поле его сердца легко
обрабатывать»
св. Иоанн Златоуст

3.

НРАВСТВЕННОЕ И ДУХОВНОЕ
ЗДОРОВЬЕ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ

4. Дошкольный возраст самый сенситивный (чувствительный) из всех возрастных периодов, именно в  этом возрасте закладываются основы

Дошкольный возраст самый сенситивный
(чувствительный) из всех возрастных периодов, именно
в этом возрасте закладываются основы человеческой
личности, ее нравственные и культурные ценности. Как
важно в этот период создать вокруг ребенка чистую,
духовно-здоровую атмосферу для развития и воспитания
в обществе, семье, детском саду.

5.

Отдел религиозного
образования и
катехизации
Омской епархии
РПЦ
БДОУ г. Омска
«Центр развития
ребенка – детский
сад №235»
ЦЕЛОСТНОЕ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА – ДОШКОЛЬНИКА,
ФОРМИРОВАНИЕ ЕГО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ,
ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ПАТРИОТИЗМА

6. Сотрудничество БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад №235» с отделом религиозного образования и катехизации

Омской епархии Русской
Православной Церкви
осуществляется более 8 лет.
С 2020 года БДОУ является
базовой площадкой по
реализации образовательных
программ, направленных на
духовно- нравственное и
гражданско-патриотическое
воспитание.

7.

НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
БДОУ С ОМСКОЙ ЕПАРХИЕЙ
Личностное и
духовно-нравственное развитие
педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных компетентностей
Духовно – нравственное
обогащение детей,
накопление ими опыта,
основанного на отечественных
традициях

8.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
Реализация парциальной
программы по патриотическому
воспитанию «Сибирячок»

9.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
Праздник для дошкольников
«День Сибири» (6 ноября 2019)
(В рамках постоянно действующего семинара, организуемого отделом
религиозного образования и катехизации Омской епархии)

10.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
Региональный конкурс рисунков
«Нужным быть кому-то в
трудную минуту…

11.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
• Региональный фестиваль
«Единство во имя мира 2020»

12.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
Познавательно-исследовательский
проект «Книга памяти»
Цель проекта:
1.Вовлечение родителей и детей в исследовательскую
деятельность по сбору информации, документальных
подтверждений о родственниках – участниках ВОВ.
2.Создание условий для ознакомления детей с
героическим прошлым своих предков и всего нашего
народа в годы Великой Отечественной войны.
3.Вызвать у детей духовно-нравственные
и
патриотические чувства, уважение и благодарность к
защитникам Родины.
Задачи проекта:
1.Расширять общий кругозор детей, формировать
элементарные
знания
о
событиях
Великой
Отечественной войны на основе ярких представлений,
конкретных исторических событий, подвигах их
предков.
2.Организовать
участие
родителей
в
сборе
информации о судьбах ветеранов своей семьи.
3.Информацию собрать и оформить в Книгу Памяти с
портретами и описанием подвигов и героическим
прошлым своих прадедушек и прабабушек.

13.

Взаимодействие БДОУ
с Омской Епархией
по духовнонравственному
обогащению детей
Проект «Сказки во имя мира»

14.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
Всероссийский конкурс
«За нравственный подвиг учителя»
(региональный этап)
Творческий коллектив бюджетного дошкольного
образовательного учреждения города Омска «Центр
развития ребенка – детский сад № 235»в составе:
Трушниковой Татьяны Николаевны, заведующего,
Киселёвой Галины Юрьевны, старшего воспитателя;
«Информационно-познавательная газета детского сада
«Точка, точка, запятая…»
победитель в номинации
«Лучший образовательный проект года

15.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
Всероссийский конкурс
профессионального мастерства
«Солнечный круг» (городской этап)
ДЗУС ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА – ПОБЕДИТЕЛЬ В НОМИНАЦИИ
«ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ»

16.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
Городские этические чтения
«Нравственность и духовность в
развитии общества»
Департамент образования Администрации города Омска
Омская епархия Русской Православной Церкви(Московский Патриархат)
ФБГОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Свидетельство
участника XX городских этических чтений
«Нравственность и духовность в развитии общества»
2020г.
Дзус Елена Юрьевна,
воспитатель бюджетного дошкольного
образовательного учреждения города Омска
«Центр развития ребенка – детский сад №235»,
представила опыт работы по теме
«Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного
возраста на основе воспитательного потенциала мультфильмов».
Декан факультета теологии, философии
и мировых культур ФБГОУ ВО
«Омский государственный университет
им. Ф.М. Достоевского»
П.Л. Зайцев
Руководитель отдела
религиозного образования и катехизации
Омской епархии, протоиерей
Олихов
Департамент образования Администрации города Омска
Омская епархия Русской Православной Церкви(Московский Патриархат)
ФБГОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Свидетельство
участника IXX городских этических чтений
«Нравственность и духовность в развитии общества»
2019г.
Ахмедова Майсара Усмановна,
воспитатель бюджетного дошкольного
образовательного учреждения города Омска
«Центр развития ребенка – детский сад №235»,
представила опыт работы по теме
«Ознакомление детей дошкольного возраста с культурой народов
Сибири через подвижные игры».
Декан факультета теологии, философии
и мировых культур ФБГОУ ВО
«Омский государственный университет
им. Ф.М. Достоевского»
П.Л. Зайцев
Руководитель отдела
религиозного образования и катехизации
Омской епархии, протоиерей
Олихов

17.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
Международные аксиологические
чтения
БДОУ Г. ОМСКА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА –
ДЕТСКИЙ САД № 235»
Реализация
познавательноисследовательского
проекта:
«Книга памяти» в условиях
ограничительных мер
Дзус Елена Юрьевна
воспитатель
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235»
Формирование духовно- нравственных ценностей у детей
дошкольного возраста на основе воспитательного потенциала
мультфильмов.
Киселева Галина Юрьевна
старший воспитатель
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235»
Реализация познавательно - исследовательского проекта
«Книга Памяти» в условиях ограничительных мер.
Секция: Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в
дошкольном образовании.
Секция: Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в
дошкольном образовании.
Киселёва Галина Юрьевна, старший
воспитатель
Булатова Светлана Викторовна,
воспитатель,
Мелехина Юлия Александровна,
воспитатель,
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235»
г. Омск, Россия
1. Мы дети твои, Сибирь: сб. методических разработок внеклассных
мероприятий по краеведению. Омск, 2005. С. 27-29.
ПЕЧАТНОЕ ИЗДАНИЕ ГРУППЫ – ГАЗЕТА «РАДУГА» КАК
ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ И
РОДИТЕЛЕЙ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ
ДОШКОЛЬНИКОВ
2. Дорофеев Ю. Русский праздничный народный костюм. М.: МозаикаСинтез, 1999.
Дзус Елена Юрьевна,
воспитатель,
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235»
г. Омск, Россия
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА МУЛЬТФИЛЬМОВ
Я бы порекомендовал всем родителям
воспитывать детей на советских
мультфильмах. Они самые гуманные и
христианские в мире, полезны душе, потому что
воспитывают в ребенке сочувствие,
покровительство немощным и доброту.
Папа Римский Иоанн Павел II
О влиянии сказок на нравственное воспитание детей давно известно.
Булатова Светлана Викторовна, воспитатель
Мелехина Юлия Александровна, воспитатель
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235»
Целью педагогов дошкольного образования является оказание помощи
родителям в воспитании и развитии детей, учитывая сферы их интересов,
отзываясь на их пожелания. При этом применяются наиболее эффективные
формы сотрудничества педагогов и родителей, которые являются основными
социальными заказчиками дошкольного образовательного учреждения. В
основе взаимодействия педагогов с родителями воспитанников лежат интересы,
потребности и запросы семьи. Участие родителей в образовательном процессе
необходимо
Печатное издание группы - газеты «Радуга» как инновационная форма
сотрудничества педагогов и родителей в духовно -нравственном
воспитании дошкольников.
Секция: Духовно-нравственное и патриотическое воспитание вдошкольном
образовании.
для
полноценного
формирования
в
растущем
человеке
нравственных ценностей и начала духовности [3].
Сказка – это доступный способ познания законов мира, морали, ценностей. С
современным техническим развитием и занятостью родителей, сказку, к
сожалению, заменили мультфильмы. Но с другой стороны, мультфильмы – это
самый легкий и доступный способ оказаться в сказке, окунуться в другую
жизнь
и
другой
мир.
Инесса
Ковалевская,
известный
режиссер-
мультипликатор, сказала: «Человек, который живет без сказки, музыки и
фантазии, несчастлив. Он ничего хорошего в жизни не сделает. А мультфильм –
это сказка, которая необходима в реальности» [2]. Как и сказка, мультфильмы
Целью работы педагогов группы «Радуга» по духовно-нравственному
воспитанию является духовное развитие личности воспитанников группы и
могут учить мудрости, давать наказ, иметь скрытый смысл. Они несут в себе
привитие им основополагающих принципов нравственности, опираясь на
потенциал народной культуры и делают ребенка обладателем духовно-
культурно-исторические традиции России, семейные традиции, развитие у
нравственных ценностей. Воспитательный культурообразующий потенциал

18.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
• Международные Рождественские образовательные
чтения «Традиции и инновации: культура, общество,
личность»
• Кирилло-Мефодиевские чтения.
• Публикации в сборниках

19.

Личностное,
духовно-нравственное
развитие педагога,
совершенствование
профессионализма в целом
и его отдельных
компетентностей
Мастер-класс. Музыкальнопознавательное мероприятие
«Пасхальная ярмарка» (9 апреля 2018г.)

20. РЕЗУЛЬТАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА

Главный результат, на который
очень хотелось бы надеяться – это
усвоение ребенком вечных
ценностей: любви, милосердия,
сострадания, человеколюбия, в
стремлении его к добру и
неприятию зла.

21.

СПАСИБО ЗА
СОТРУДНИЧЕСТВО!