Механизмы реализации одна из форм воспитания в системе среднего воспитательного процесса

1.

«Студенческое
самоуправление
как
«Механизмы
реализации
одна из форм воспитания в системе среднего
воспитательного
процесса
профессионального
образования
в дистанционном
формате»
Хафизова Галина Геннадьевна
заместитель директора по воспитательной работе
Мифтахова
Любовь иМихайловна,
ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум
технологий
экономики»
заместитель директора ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум
технологий и экономики»

2. Нормативно-правовое обеспечение проекта

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
273-ФЗ.
Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об
образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся».
Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество» утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 313.
Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» (утв. президиумом
Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам
24 декабря 2018 г. N 16).
Паспорт национального проекта «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по
стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 N 16).
Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда», утвержден на заседании проектного
комитета по национальному проекту «Образование» (протокол от 07декабря 2018 г. № 3).
Приказ Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2019 г. N 649 «Об утверждении Целевой модели
цифровой образовательной среды».
Указ президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ
на период до 2024 г.».
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р «Стратегия развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
2
и другие

3. Реализация воспитательного процесса в дистанционном формате

Цель инновационного проекта: Разработка и апробация дистанционных форматов
взаимодействия при реализации воспитательного процесса.
Задачи инновационной деятельности:
• Разработка нормативно-правовой базы ГБОУ ПОО «ЗТТиЭ» для обеспечения
воспитательного процесса в дистанционном формате.
• Разработка онлайн ресурсов (платформ) для использования дистанционных форматов
взаимодействия при реализации воспитательного процесса».
• Формирование и развитие системы студенческого самоуправления.
• Разработка собственных и систематизация имеющихся российских и зарубежных цифровых
образовательных ресурсов по основным направлениям воспитательного процесса ГБОУ
ПОО «ЗТТиЭ».
• Организация сетевых сообществ по профессиям, реализуемым в профессиональной
образовательной организации.
• Создание мониторинга воспитательного процесса.
• Формирование электронной базы оценочных материалов по оценке общих компетенций и
3
личностных характеристик обучающихся.

4.

Гражданско-патриотическое направление
Онлайн ресурс (платформа): Сайт «Я гражданин
России»
Цель: Развитие у обучающихся способности
рационального осмысления общечеловеческих
ценностей мира, осознания личностной причастности к
миру во всех его проявлениях, формирование
патриотического сознания, чувства гордости за
достижения своей страны, родного края, верности своему
Отечеству.
- «Памятные даты в истории России»;
WE
ARE THE
- «Виртуальные классные часы»;
- Военно-патриотический клуб «Витязь»;
BEST
- Беседы о добром и прекрасном (видео лекции
секретаря Златоустовского Епархиального
управления)
- другие.
4

5. Мероприятия гражданско-патриотического направления в дистанционном формате

1.Классный час, посвященный снятию блокады Ленинграда «125
грамм хлеба»;
2.Познавательная викторина «По страницам Великой Отечественной
войны»;
3.« Через года, через века помните…»(онлайн-конкурс чтецов);
3. Просмотр кинофильма «Звезда» с написанием рецензии (отзыва).
4. Акция «Рингтон великой памяти победной». Мелодии песен
Великой Отечественной войны в твоем мобильном!;
5. Сборник литературных работ участников областного конкурса
сочинений «Письмо в будущее 1945—2020—2045» ;
6. и другие
5

6.

Профилактическое направление
Видеолекция
социального
педагога
«Персональная
ответственность за распространение и хранение наркотических
средств»;
-
- Социологический опрос «Мое отношение к наркотикам»;
- Фотофлешмоб «Спорт – это жизнь, а жизнь – это дорога.
Выбери правильный путь!»;
- Конкурс презентаций «ТРИ.NET»
6

7.

Культурно-творческое направление
Онлайн ресурс (платформа): Онлайн
конкурс
«Территория
вдохновения
и
творчества»
Цель:
Формирование
эффективной
системы выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи,
направленной
на
самоопределение
и
профессиональную
ориентацию
всех
обучающихся.
WE ARE THE
- Творческие студенческие лаборатории;
BEST
- Музыка;
- Хореография;
-Театр;
- Оригинальный жанр;
- Конкурс одного костюма
7

8. День народного единства. Челлендж. Приготовление национального блюда "Кыстыбый"

День народного единства. Челлендж.
Приготовление национального блюда "Кыстыбый"
8

9. Конкурс художественного творчества «МИНУТА СЛАВЫ»

9

10. Киноклуб «Зеркало»

Культурно-просветительская организация «Уроки этики средствами кино» .
Руководитель Ликинская Ирина Симоновна
• Цель:
• приобщение к экранной культуре, повышение целостной
системы знаний о кино как вида искусства, привлечение через
киноискусство к книге, чтению; приобщения участников к
культурному и историческому наследию России и мировому
культурному наследию.
• Задачи:
• содействие процессу духовного и творческого развития членов
киноклуба «Зеркало»;
• приобщение обучающихся ГБОУ ПОО «ЗТТиЭ» к ценностям
отечественного и зарубежного киноискусства;
• проведение дискуссий по проблематике кинофильмов;
• Сроки проведения киноклуба - ежеквартально
• Фильмы: «Орел или решка», режиссер Г.Данелия
• «Доживем до понедельника», режиссер С.ростоцкий
• «Чучело» , режиссер Р.Быков
10
• и др.

11.

Спортивно и здоровьесберегающее направление
Онлайн ресурс (платформа): онлайн эстафета «Я в спорте»
Цель: Формирование у подрастающего поколения ответственного
отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни,
мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям физической
культурой и спортом, развитие культуры здорового питания.
- «Марафон спортивных достижений»;
- «Сдай нормы ГТО»;
- «Что такое здоровый образ жизни» и др.
WE ARE THE
BEST
11

12.

Профессионально ориентирующее и бизнес –
ориентирующее направления
Онлайн ресурс (платформа): Деловая онлайн игра
«Траектория успеха».
Цель: Подготовка в процессе обучения и воспитания
профессионально- грамотного, компетентного, физически
и духовного здорового специалиста, способного к
дальнейшему профессиональному и личностному росту;
социализация
и
самореализация
обучающихся
в
профессиональной деятельности.
- «Профессионального сетевого сообщества»;
-«Выполнение
практических
заданий
профессиональной направленности»;
-«Встречи с социальными партнерами в онлайнрежиме»;
- «Участие в конкурсах профессиональной и бизнесориентирующей
направленности
в
дистанционном
формате»;
Участие
в
онлайн-тренингах
«Азбука
предпринимательства» и др.
WE ARE THE
BEST
12

13.

Экологическое и культурологическое направления
Онлайн ресурс (платформа): «Телепортация»
Цель:
Развитие
у
обучающихся
ответственного отношения к культурному
наследию;
экологической
культуры
ответственного потребителя природных богатств
и рационального созидателя во благо нынешнего
и будущих поколений.
- «Национальный парк «Таганай»;
«Златоуст в фокусе Прокудина-Горского»;
Виртуальная
конкурсная
программа
«Бажовские сказы»;
Виртуальная экскурсия «Уникальный город
Златоуст»;
- «Виртуальная экскурсия по музею сварки»
и другие.
WE ARE THE
BEST
13

14.

14

15.

Дистанционное обучение
Ресурсы взаимодействия
WE ARE THE
BEST
15

16. Студенческое самоуправление

16

17. Прямой эфир с родителями

17

18. Встреча в режиме видеоформата с премьер-министром Российской Федерации Михаилом Владимировичем Мишустиным

18

19.

Всероссийский онлайн-марафон
«День открытия демонстрационных экзаменов»
19

20.

Межрегиональное и международное сотрудничество
20

21.

Видеоконференция с Белоруссией
VIII научно-практическая конференция с международным участием
21

22.

Научно-практическая студенческая конференции
«Наука и образование: мировой опыт и национальные
приоритеты» Казахстан
22

23. Областная научно-практическая конференция с международным участием «Педагогическое мастерство: теория и практика», посвящённой

65-летию Рудненского
политехнического колледжа, Казахстан
23

24. «Защита социальных проектов» Видеосвязь с руководителем-экспертом Всероссийской общественной организации «Союз добровольцев

России»
Сергеем Бондаренко
24

25.

Международный образовательный форум для
студентов «Команда ПРОФИ-Златоуст»
25

26.

Грант Главы Златоустовского городского округа
Максима Борисовича Пекарского
26

27.

Платформа - ИНТЕГРАЦИЯ
27

28.

Международный конкурс « Джалиловские чтения» (онлайн)
382 участника из Челябинской области
2 место
28

29.

Участие в конкурсах и олимпиадах
в дистанционном формате
1. Областной конкурс студенческих научно-исследовательских работ;
2. Областная конференция краеведческих исследовательских работ
обучающихся «Отечество»;
3. Региональный конкурс «Герои Отечества- наши земляки»;
4. Областной конкурс студенческих социальных проектов;
5. Региональный этап конкурса «Волонтеры могут все»;
6. Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ
обучающихся «Юность. Наука. Культура»;
7. Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников
«Шаг в будущее»;
Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов,
магистрантов, аспирантов, соискателей и молодых ученых «Творческий
потенциал молодых исследователей»;
8. Международный конкурс исследовательских работ/проектов среди
учащихся и студентов «Перекресток идей и гипотез»
28
9. и многие другие

30.

Студенты ГБОУ ПОО «ЗТТиЭ» участники Всероссийского конкурса «Большая перемена»
30

31. ЗТТиЭ – принял участие во Всероссийском конкурсе «Большая перемена» 750 участников, 3 полуфиналиста, 2 финалиста

31

32. Диагностика уровня удовлетворенности студентов воспитательными мероприятиями в дистанционном формате

32

33.

Выводы:
- режим дистанционного обучения и воспитания позволяет успешно
проводить воспитательную работу с обучающими;
– старые, общепринятые формы ведения воспитательной работы можно
адаптировать к условиям дистанционной работы;
– дистанционный формат открывает новые возможности для ведения
воспитательной работы;
– для успешного ведения воспитательной работы в условиях
дистанционного обучения необходимо осваивать новые технологии,
средства коммуникации, программы
и платформы,
WE ARE
THE активно применять их
в практической деятельности;
BESTболее активно привлекать
– подобный режим работы позволяет
родителей обучающихся к воспитательной работе.
33

34.

Спасибо за внимание!
34