Similar presentations:
Русский язык. Урок 29-1
1.
Урок 28-2.
14 февраля.3.
Минутка чистописания4.
Не артист, а голосист,Не ездок, а шпоры у ног.
Быстро бегает русак.
Путать след большой мастак.
В сказке он большой зазнайка.
Кто же это дети?
5.
Запиши в словарикпетух
Петух – домашняя птица с ярким
гребнем на голове и яркой окраской
перьев
6.
Запиши в словарикзаяц
Заяц – небольшой зверёк семейства
грызунов с длинными задними ногами
и длинными ушами
7.
Прочитай отрывок из известного стихотворения. Какназывается это произведение? Кто его автор?
Ты один не умывался
И гр…знулею остался,
И сбежали от гр…знули
И чулки и башмаки.
Попробуй решить орфографические задачи в словах, используя знакомые
способы проверки? Удалось?
8.
Чтобы проверить правильную букву на местебезударного гласного можно объяснить
значение слова с помощью однокоренного.
Гр…знуля
грязный,
я
9.
Реши орфографические задачи, используя четвёртый способ подборапроверочных слов
…чистюля-чистый,
слабый, …
силач-сила,
слабак-
к…нюшня, к…фейник, х…трец, ст…рик,
б…гун, д…бряк, т…хоня, в…дитель,
ч…ртёжник, стр…итель, л…сник
Объяснить значение слова с
помощью родственного
(однокоренного)
10.
11.
Закончи предложения:Решить орфографическую задачу в слове, это значит…
Я знаю четыре способа подбора проверочных слов.
Это…
12.
Способы подбора проверочных словНазвать слово ласково
или представляя его маленьким
Объяснить значение слова с
помощью родственного