Similar presentations:
Мотивы выбора профессии
1.
Мотивы выборапрофессии
2.
ПрофессияПрофессия – это род трудовой деятельности или занятий человека,
который владеет комплексом специальных теоретических знаний и
практических навыков, приобретённых в результате специальной
подготовки или опыта работы.
3.
4.
5.
6.
Условия, которые влияют на выбор профессииХочу
Могу
Интересы.
Способности.
Склонности.
Состояние здоровья.
Интерес – это стремление
к изучению какого-либо
предмета или явления.
Способности –
индивидуальные
способности человека,
которые помогают
успешно выполнять
какую-либо деятельность.
Склонности – это
стремление заниматься
какой-либо определённой
деятельностью.
Не всегда интересы и
склонности совпадают.
Надо
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Условия, которые влияют на выбор профессииХочу
Могу
Интересы.
Способности.
Склонности.
Состояние здоровья.
Интерес – это стремление
к изучению какого-либо
предмета или явления.
Способности –
индивидуальные
способности человека,
которые помогают
успешно выполнять
какую-либо деятельность.
Склонности – это
стремление заниматься
какой-либо определённой
деятельностью.
Не всегда интересы и
склонности совпадают.
Надо
Потребности рынка
труда.
13.
14.
15.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
23.
24.
25.
26.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
27.
28.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
Личные профессиональные
планы
29.
30.
31.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
Способности
Личные профессиональные
планы
32.
33.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Уровень притязаний на
общественное признание
Способности
Позиция учителей,
классного руководителя
Личные профессиональные
планы
34.
35.
Выбор профессииПозиция старших
членов семьи
Информированность
Уровень притязаний на
общественное признание
Способности
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
Личные профессиональные
планы
36.
37.
Выбор профессииДеятельность
Информированность
Уровень притязаний на
общественное признание
Способности
Позиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
Личные профессиональные
планы
38.
39.
40.
41.
42.
Мотивы выбора профессииМотив – это побуждение к деятельности, связанное с
удовлетворением потребностей человека, совокупность внешних
или внутренних условий, которые вызывают активность человека
и определяют её направленность.
43.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Желание развивать прогресс, занять достойное место в обществе в
соответствии с интересами и возможностями.
44.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Моральные
Желание приносить пользу людям, оказывать им помощь.
45.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Моральные
Эстетические
Стремление к красоте, гармонии, желание работать с прекрасным.
46.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Моральные
Эстетические
Познавательные
Желание получить специальные знания, узнать суть профессии.
47.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Творческие
Моральные
Желание быть не таким как все,
оригинальным и неповторимым.
Эстетические
Познавательные
48.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Творческие
Моральные
Материальные
Эстетические
Желание получать хорошую
зарплату.
Познавательные
49.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Творческие
Моральные
Материальные
Эстетические
Престижные
Познавательные
Стремления, которые помогают
достичь видного положения в
обществе.
50.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Творческие
Моральные
Материальные
Эстетические
Престижные
Познавательные
Выбор профессии, которую
считают ценной друзья и
знакомые.
51.
Мотивы выбора профессииСоциальные
Творческие
Моральные
Материальные
Эстетические
Престижные
Познавательные
Утилитарные
Стремление к тому, чтобы была возможность работать в городе, близко
к дому, легко поступить в вуз.
52.
Профессии«Человек – человек».
Люди этого типа профессий работают с людьми.
Работник должен уметь устанавливать и поддерживать деловые
контакты, понимать состояния людей, уметь оказывать влияние на
других, проявлять спокойствие и выдержку.
К профессиям такого типа относятся: врач, медсестра, фельдшер,
преподаватель, психолог, продавец, официант, юрист и так далее.
53.
Профессии«Человек – техника».
Это профессии, которые связаны с техническими устройствами: их
установкой, монтажом, сборкой и наладкой.
От работника требуется высокий уровень наглядно-образного
мышления, пространственных представлений, сообразительности,
ловкости и хороших двигательных навыков.
К профессиям такого типа относятся: токарь, инженер, конструктор,
слесарь, монтажник, водитель, механик, машинист, технолог и так
далее.
54.
Профессии«Человек – знаковая система».
Это профессии, которые связаны с текстами, цифрами, формулами и
таблицами, чертежами, картами и так далее.
Если вы хотите выбрать профессию этого типа, вы должны обладать
способностью к отвлечённому мышлению, вы должны уметь работать с
числами, быть усидчивыми.
К профессиям такого типа относятся: переводчик, программист,
бухгалтер, экономист, геодезист, налоговый инспектор, чертёжник и
другие.
55.
Профессии«Человек – художественный образ».
Это профессии, которые связаны с созданием и моделированием
художественных изделий.
Работник этих профессий должен иметь развитый художественный
вкус, высокую эстетическую чувствительность, богатое и яркое
воображение.
К профессиям такого типа относятся: художник, модельер,
закройщик, ювелир, дизайнер, архитектор и так далее.
56.
Профессии«Человек – природа».
Это профессии, которые связаны с изучением живой и неживой
природы, с уходом за растениями и животными.
Работники этих профессий должны обладать хорошей
наблюдательностью, быть терпеливыми к недостатку комфорта.
К профессиям такого типа относятся: микробиолог, геолог,
овощевод, орнитолог, зоотехник и так далее.
Для того, чтобы определить, какой же тип профессий близок именно
для вас, существуют специальные психологические методики.
57.
58.
Итоги урокаУсловия, которые влияют на выбор профессии:
Хочу
Могу
Интересы.
Способности.
Склонности.
Состояние здоровья.
Надо
Потребности рынка
труда.
59.
Итоги урокаДеятельность
Информированность
Уровень притязаний на
общественное признание
Способности
Позиция старших
членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей,
классного руководителя
Личные профессиональные
планы
60.
Итоги урокаСоциальные
Творческие
Моральные
Материальные
Эстетические
Престижные
Познавательные
Утилитарные
61.
Итоги урока62.
«Книгу переворошив,намотай себе на ус –
все работы хороши,
выбирай
на вкус!»
В. Маяковский