Игры, которые тренируют силу и длительность выдоха:
Развитию лексико – грамматической стороны речи помогают такие игры как:
Развитию фонематическго восприятия способствуют такие упражнения как:
Продолжайте вместе с детьми:
Используемая литература:
58.38K
Category: pedagogypedagogy

Чтобы время не прошло даром

1.

«Чтобы время не прошло даром»
Рекомендации для родителей
Логопед-дефектолог
Дельмухаметова Л.А.
МКДОУ №18

2. Игры, которые тренируют силу и длительность выдоха:

• Сдуй (бумажный) листочек с ладошки
несколькими короткими, а потом одним
долгим выдохом;
• Пускать мыльные пузыри через соломинку
(разводить детский шампунь)
• Надувать воздушные шарики;
• Стараться надувать надувные игрушки,
круги, мячи;

3. Развитию лексико – грамматической стороны речи помогают такие игры как:


Дидактическая игра «Назови ласково»
(словообразование с помощью уменьшительноласкательных суффиксов): огурец — огурчик
Дидактическая игра «Один — много» (образование
множественного числа имен существительных):
огурец — огурцы...
Дидактические игры «Назови цвет», «Назови
форму» (согласование существительных с
прилагательными). Огурец (какой?) — овальный,
зеленый
Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по
картинкам).
Дидактическая игра «Чего не стало»

4. Развитию фонематическго восприятия способствуют такие упражнения как:

• Угадай, что звучало? (шум льющейся воды,
звон посуды)
• «Похлопай!». Ребенку нужно повторить за
взрослым ритм хлопков и чередующихся
пауз разной длины.
• Повторюшка. Ребенку нужно произнести,
(пропеть) цепочку звуков, слогов. А-О-У, ПАБА-ПА и т.д.

5. Продолжайте вместе с детьми:

• Читать художественные произведения, сказки,
детские журналы;
• Пересказывайте короткие сказки, рассказы,
истории;
• Придумывайте свои сказки, рассказы,
небылицы…
• Отгадывайте загадки, учите стихи.
• В вечернее время беседуйте с ребенком о том,
что произошло и запомнилось за этот день
(это помогает развить память, речь и сплотить
вас с ребенком)

6. Используемая литература:

• З. Е. Агранович. В помощь логопедам и родителям.
Сборник домашних заданий для преодоления
недоразвития фонематической стороны речи у старших
дошкольников.СПб. 2007
• З.Е.Агранович. Сборник домашних заданий в помощь
логопедам и родителям для преодоления лексикограмматического недоразвития речи у дошкольников с
ОНР. Санкт-Петербург«ДЕТСТВОПРЕСС»2003
• Источник интернета.
https://www.maam.ru/detskijsad/samye-prostye-iyefektivnye-uprazhnenija-dlja-razvitija-fonematicheskogosluha
English     Русский Rules