Логопедическое занятие

1. Логопедическое занятие

«Изменение глагола по лицам и
числам.
Мягкий знак в глаголах 2-го лица
ед.ч».

2. Запишите памятку. Расскажите, как изменяются глаголы в русском языке по числам и лицам

3. Прочитайте слова. В каком времени они все представлены? Распределите их в три столбика по лицам, поставьте вопрос, подпишите

число.
1( я,мы)
2(ты, вы)
3(он, она, оно, они)
(Н) я (что делаю?) понимаю(ед.ч)
• Понимаю, танцуете, кричишь, помним,
верят, клеит, строю, поливаем,
растите, рассказывает, складываешь,
страдают.

4. Мягкий знак в глаголах 2-го лица ед.ч. Прочитайте правило, запишите его.

5. Замените глаголы в тексте глаголами в настоящем времени 2 – го лица единственного числа. Выпишите эти глаголы.

Вхожу в лес, глажу берёзки ладонью, будто
старых друзей по спине. Лежу на душистой
траве, гляжу в небо, пою песни. Всю жизнь живу с
моими белоствольными друзьями плечом к плечу.

6. Прочитайте предложение. Вы согласны с утверждением? Почему? Спишите его. Выполните синтаксический разбор. Найдите глагол 2 лица

единственного числа, сверху надпишите вопрос, на
который он отвечает.
Если ты вежливо обращаешься к
окружающим, они отвечают тебе
взаимностью.

7. Прочитайте пословицы. Объясните их значение. Спишите, вставляя нужные орфограммы. Подчеркните глаголы 2-го лица единственного

числа.
• Бе… смелости (не)возьм..ш… и крепости.
• Днем раньше посе…ш… - неделей раньше
пожн…ш….
• Глубже вспаш…ш…, - больше хлеба
возьм..ш….

8. Прочитайте пословицы. Объясните их значение. Спишите, вставляя нужные орфограммы. Подчеркните глаголы 2-го лица единственного

числа.

9. Подведение итогов. Устно. Вставьте пропущенные слова в предложения. Что это за слова? Как они пишутся? Что такое «пословицы»?

Как они появились?
Объясните смысл пословиц.
• Тише….., дальше…….
• Слезами горю не ……
• Маслом кашу не……..