Логопедическое занятие 4 класс
Запишите дату занятия по слогам посередине строки, подчеркните гласные.   Пят – над – ца – то – е ап – ре – ля
Учебник русского языка 4 класс 2 часть Страница 72 упражнение 149 Прочитайте. Объясните смысл пословиц Спишите. Подчеркните
Выпишите глаголы в неопределенной форме. Какой вопрос вы задали?
Поставьте глаголы в неопределенную  форму и запишите. Выделите приставки и подчеркните разделительный ъ.
Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме. Задайте к ним вопросы.
Нарисуйте схему. Что нужно сделать, что бы правильно написать глагол с «-тся» и «-ться»?
Запишите слова в два столбика. Перед записью задайте вопросы к словам. Выделите суффиксы - ся
Прочитайте словосочетания. Чем словосочетания отличаются от предложений? Проверьте написание слов с пробелами, запишите. Над
Что такое пословицы? Прочитайте, объясните смысл. Поставьте нужные вопросы к глаголам с пропусками. Выделите суффикс –ся.
Прочитайте текст. Какие буквы нужно вставить вместо пропусков? Почему? Запишите первое предложение. Выполните синтаксический
Подведение итогов занятия. (Устно) Что такое неопределенная форма глаголов? На какие вопросы отвечает глагол в неопределенной
2.28M
Category: russianrussian

Неопределённая форма глагола. Написание «-ться» и «-тся»

1. Логопедическое занятие 4 класс

Тема: Неопределённая форма
глагола.
Написание «-ться» и «-тся».

2. Запишите дату занятия по слогам посередине строки, подчеркните гласные.   Пят – над – ца – то – е ап – ре – ля

Запишите дату занятия по слогам посередине строки, подчеркните гласные.
Пят – над – ца – то – е ап – ре – ля
Тема: Неопределённая форма глагола.
Написание «-ться» и «-тся».
Запишите памятку

3. Учебник русского языка 4 класс 2 часть Страница 72 упражнение 149 Прочитайте. Объясните смысл пословиц Спишите. Подчеркните

глаголы двумя чертами. Сверху подпишите вопросы.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Легко друзей найти, да трудно сохранить.

4. Выпишите глаголы в неопределенной форме. Какой вопрос вы задали?

5. Поставьте глаголы в неопределенную  форму и запишите. Выделите приставки и подчеркните разделительный ъ.

Поставьте глаголы в неопределенную форму и запишите.
Выделите приставки и подчеркните разделительный ъ.
Подъехал-….. (Что делать?), (что сделать?)
Объяснил-……
Съел-…..
Объявлял-…….
Съёжился-…….
Разъединил-…….
Объял-……

6. Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме. Задайте к ним вопросы.

7. Нарисуйте схему. Что нужно сделать, что бы правильно написать глагол с «-тся» и «-ться»?

8. Запишите слова в два столбика. Перед записью задайте вопросы к словам. Выделите суффиксы - ся

9. Прочитайте словосочетания. Чем словосочетания отличаются от предложений? Проверьте написание слов с пробелами, запишите. Над

глаголами подпишите вопросы.

10. Что такое пословицы? Прочитайте, объясните смысл. Поставьте нужные вопросы к глаголам с пропусками. Выделите суффикс –ся.

11. Прочитайте текст. Какие буквы нужно вставить вместо пропусков? Почему? Запишите первое предложение. Выполните синтаксический

разбор первого предложения.

12. Подведение итогов занятия. (Устно) Что такое неопределенная форма глаголов? На какие вопросы отвечает глагол в неопределенной

форме?
Что нужно сделать, что бы правильно написать глаголы с «-тся» и «-ться»?
English     Русский Rules