Отчёт о прохождении учебно-ознакомительной практики

1.

ОТЧЁТ
о прохождении
учебно-ознакомительной практики
Кукос Софьи Андреевны
Студентка 2 курса учебной группы ПС 3-19-01
СЗИУ РАНХиГС
2020

2.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
формирует базовые профессиональные
навыки
направляет студента в русло желаемого
развития
закладывает основы профессионального
мировоззрения, личной концепции
профессионального труда

3.

ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАЗЫ ПРАКТИКИ
Я проходила ознакомительную практику в
центре развития интеллекта «Академия
всезнаек».
Работа педагога-психолога заключается
в оказании психологической помощи
всем обратившимся в центр развития
интеллекта.

4.

КАЧЕСТВА, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ
присуще педагогу-психологу:
• интерес и уважение к Человеку
• толерантность
• гибкость, открытость изменениям
• чувствительность
• умение ясно выражать свои мысли
• умение слышать и понимать другого
• умение управлять собственными эмоциями

5.

ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИК
МЕТОДИКА №1: «ДЕРЕВО С ЧЕЛОВЕЧКАМИ»
• Создал Пип Уилсон
• Адаптировал Л.П. Пономаренко
Методика может использоваться для оценки
успешности адаптации ребенка в начале
школьного обучения и при переходе в
среднее звено.

6.

ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИК
МЕТОДИКА №2: Тест
тревожности по Филлипсу
Цель методики состоит в изучении уровня и характера
тревожности, связанной со школой у детей младшего и
среднего школьного возраста.
Тест состоит из 58 вопросов. На каждый вопрос
требуется однозначно ответить “Да” или “Нет”.

7.

ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИК
МЕТОДИКА №3:
Один из рассказов я использовала из
представленного учебного пособия для детей.
Мне удалось расположить к себе ребенка и
вместе с педагогом-психологом провести
диагностику.

8.

ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИК
МЕТОДИКА №4:
ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ
Из учебного пособия по тренировке
памяти была взята эта иллюстрация.
На занятии с педагогом-психологом я
наблюдала работу с ребенком дошкольником,
где он старался запомнить каждый рисунок,
объединить предметы по группам и найти
сходства.

9.

ВЫВОД
• углубила знания в области психодиагностики
• приобрела навык в проведении коррекционных
занятий
• приобрела опыт формулирования
психологических рекомендаций по результатам
проведённой работы, психодиагностической
работы с детьми 6-8 лет
• приобрела опыт индивидуального
консультирования и навык работы с
неблагополучными семьями

10.

Ирина Владимировна Моисеева Александра Николаевна Грицак,
директор, основатель центра, педагог-психолог,преподаватель
по группам краткосрочного
педагог,психолог,
пребывания

11.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ