Мир глазами ребёнка в рассказе «Никита»

1.

Мир глазами ребёнка
в рассказе «Никита».

2.

Каким вы представляете себе Никиту?
Составьте устный портрет героя рассказа.

3.

Каким вы представляете себе Никиту?
Составьте устный портрет
героя рассказа.
• Возраст: 5 лет
• Место проживания: деревня
• Семья: отец на войне, мать работает в поле,
возвращается вечером.
• Обязанности: хранить дом, очаг.
• Внутренний мир героя: любит фантазировать,
мечтать
• Обычный ребёнок? Не совсем. Видит то, чего
другие не замечают.

4.

- Что мы узнаем о Никите в начале
рассказа?
- Почему Никита остался один?
- Какие поручения давала
мальчику мама? Чему она его
научила?

5.

- Что
происходит с мальчиком после
ухода мамы?
- При помощи какой части речи автор
описывает
происходящие
события,
действия Никиты?
Это глаголы: вышел, хотел
узнать,
пошел,
постучал,
прислушался,
подумал,
представил,
попросил,
выбежал, сказал, прошептал,
попросил.
- Как характеризуют эти
глаголы главного героя?

6.

Какие
предметы
оживляет
Никита?

7.

Пустая бочка
В ней жил маленький человек.
Борода у него была длинная,
она доставала до земли, когда
он ходил ночью, и он нечаянно
сметал ею сор и солому, отчего
в сарае оставались чистые
стёжки.

8.

Колодец
Там, на дне, живут маленькие
водяные люди. Ростом они
были с воробья, но толстые,
безволосые, мокрые и
вредные, они, должно быть,
хотели у Никиты выпить глаза,
когда он спал. «Здесь ещё
великан живёт и его дети!»

9.

Старый пень
У пня были глаза,
нос, и пень молча
улыбался Никите.
Пень крякнул в
ответ.

10.

Две
земляные норы
Там тоже жили
тайные жители.
Змеи выползут
ночью, приползут
в избу и ужалят его
мать во сне,
и мать умрёт.
Стол
Это тоже человек,
только на четырёх
ногах, а рук у него
нету.

11.

Банька
Старая и омшелая вся, скучная
избушка – бабушка наша. У
ней голова есть – это не труба,
а голова – и рот щербатый в
голове. Щербатое лицо
бабушки гневно ощерилось на
него, как на чучело.

12.

Чужой петух
Похож по лицу на
знакомого худого
пастуха с бородкой,
который по весне
утонул в реке. Петух
этот – тоже человек,
только тайный.
Жёлтый цветок
Человеческое
выражение,
маленькие глаза, нос
и открытый влажный
рот, пахнущий живым
дыханием.

13.

Колья из плетня
Лица многих неизвестных
людей. И каждое лицо было
незнакомое и не любило его:
одно сердито ухмылялось,
другое злобно думало что-то о
Никите, а третий кол опирался
иссохшими руками-ветвями о
плетень и собирался вовсе
вылезти из плетня, чтобы
погнаться за Никитой.

14.

Доброе солнце
Земля
Солнце глядело на него в
ответ тёплым лицом. Солнце
похоже на умершего
дедушку.
Внутри земли гудели голоса,
там, должно быть, жили в
тесной тьме многие люди, и
слышно было, как они
корябаются руками, чтобы
вылезти оттуда на свет
солнца.

15.

Почему, по мнению Никиты,
окружающие предметы казались ему
живыми? Найдите в тексте фразу,
содержащую ответ на вопрос.
«Это ты хочешь
всех живыми
сделать, потому
что у тебя
доброе сердце».
Чьи это слова?

16.

Почему мир вокруг Никиты кажется
ему враждебным?
Никита очень одинок и не чувствует себя
защищенным. Именно одиночество мальчика в
большом мире наполняет мир вокруг него
трагизмом. Ребенок все время ищет заступничества
у взрослого близкого человека: сначала у солнца,
которое представляется ему дедушкой (у древних
славян солнце – даритель жизни, оно разгоняет
тьму, поэтому поклонение Солнцу всегда жило в
человеке), а потом у “далёкой” матери.
Однако солнце скрывается за облаком, а мать,
работающая в поле, не слышит сына. Страх и
одиночество побуждают Никиту бежать от
таинственного и опасного мира, в котором он
оказался, к матери, в поисках защиты.

17.

Возвращение
отца
«К НАМ ОТЕЦ
ПРИШЁЛ.
ОН ВЕК БУДЕТ
С НАМИ ВЕКОВАТЬ»

18.

Пришёл отец – мир больше не пугает!

19.

Когда Никита выпрямил первый
гвоздь, он увидел в нём
маленького доброго человечка,
улыбавшегося ему из-под своей
железной шапки….
В какой фразе наиболее точно,
ёмко, полно проявляется
главная мысль рассказа
А.Платонова?
«Давайте всё трудом работать, и все живые будут».

20.

Значение имени Никита – победитель
(греч.).
Какую победу одержал Никита в
рассказе А.Платонова?
Наделённый богатым воображением и стремлением
к познанию окружающего мира, герой рассказа
А.Платонова совершает поистине великое открытие:
человек только тогда будет вечно живым,
бессмертным, когда сам себя создаст, всё в себе
рождённое, даровое заменит на трудовое, творческое.
Это открытие – победа человека творческого над
тёмными силами, которые мешают ему быть
свободным и счастливым.

21.

Посмотрите замечательный видеоурок
по рассказу «Никита»!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=x7qqndH
mXSw&feature=emb_logo
Это интересно:
Здесь можно посмотреть короткометражный фильм
М.Никитина по рассказу А.Платонова «Никита»
http://www.youtube.com/watch?v=CUR_pkHYmDE

22.

Домашнее задание
1. Пройдите тест на знакомом вам ресурсе:
https://obrazovaka.ru/test/platonov-nikita-5-klass-sotvetami-po-literature.html
2. Ответьте на вопрос № 12 на стр. 93: можно ли
сравнить детское восприятие мира и отношение
древнего человека к мирозданию, выраженное в мифах?
В чем сходство и различие?
Ребята, ответы, данные в ГДЗ, я уже читала. Попробуйте сами
ответить, а не копировать из Интернета. Пожалуйста.