Поставь ударение

1. Конспект по обучению грамоте в старшей группе «Веселые ребята» «Поставь ударение»

КОНСПЕКТ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА»
«ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ»
Подготовила воспитатель
Ардашева О.В.

2.

Цель: научить детей определять ударную гласную.
Задачи:
Дать понятие об ударении; на примерах показать роль ударения;
Учить выделять ударный слог при произношении слова и слога;
Продолжать обучать слоговому анализу слов; познакомить с ударным слогом;
Развивать слуховое внимание, мышление, память;
Воспитывать Усидчивость, дисциплинированность, активность.

3. Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас всех снова. Давайте поприветствуем друг друга.

4. - Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Один - много»

5.

6.

7.

Понравилось вам играть, а теперь я хотела бы рассказать вам одну интересную сказку,
которая называется. «Как дождик стал ударением».
Собрались как-то слова на большом листе бумаги. Лист был такой большой, что его
пришлось вынести в поле, потому что только там он поместился в развернутом
виде. Слова на этом листе были самые разные, попадались среди них и слова –
близнецы, это слова которые пишутся одинаково, а обозначают разное. Поди разберись!
Например, ирис – ирис, белки – белки.

8.

Вдруг в небе появилась темная тучка и пошел дождь. Был он недолгий и редкий, а
когда снова выглянуло солнышко, то оказалось, что над одной из гласных букв в
словах появились маленькие черточки: как будто, капелька дождя хотела ударить
гласную букву, но передумала, да так над ней и застыла. Черточку эту с тех пор и
стали называть ударением. Очень кстати появилось оно над словами. Ведь теперь
некоторые из них стали различать по ударению: хлопок – хлопок и т.д.

9. Вот ещё несколько слов, попробуйте по - разному поставить ударение в них. А теперь предлагаю немного поиграть в игру « Где

Вот ещё несколько слов, попробуйте по - разному поставить ударение в них.

10.

11.

Ударные гласные выделяются в словах голосом-они произносится громче и дольше всех
остальных звуков. Предлагаю закрепить пройденный материал

12.

13.

14.

15.

16.

17. Ребята, наше занятие подошло к концу, надеюсь оно было интересным и познавательным.