Similar presentations:
Урок литературного чтения в 1 классе К. И. Чуковский «Телефон»
1.
Уроклитературного чтения в
1 классе
К. И. Чуковский
«Телефон»
2.
Солнце доброе встаёт,светит к нам в окошко.
Значит с вами мы должны
стать добрей немножко.
Лучик солнышка
поймайте, его друг другу
передайте.
3.
СКОРОГОВОРКА.Читай быстро
Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
4.
Речевая разминкаОн-он-он, он-он-он
–у меня зазвонил телефон.
Ыр-ыр-ыр, ыр-ыр-ыр –
любит воду Мойдодыр.
Ил-ил-ил, ил-ил-ил –
Крокодил солнце в небе проглотил.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца, –
нынче Муха-Цокотуха именинница.
Ит-ит-ит, ит-ит-ит –
добрый доктор Айболит.
5.
6.
7.
8.
Прочитайте пункты плана и выберитенужные,
которые подойдут к нашему уроку.
1.Знакомство с автором.
2.Слушание.
3.Решение примеров.
4. Знакомство с произведением.
5.Ответы на вопросы.
6.Отжимание.
7.Чтение по ролям.
9.
Недалекоот
Москвы,
в
посёлке
Переделкино, в небольшом
доме много лет жил высокий
седой
человек,
которого
знали все дети страны. Это он
придумал
множество
сказочных
героев:
МухуЦокотуху,
Бармалея,
Мойдодыра.
Звали
этого
замечательного человека
Корней Иванович Чуковский.
1 апреля 2018г., если бы он
был жив, ему исполнилось бы
136 лет.
Корней Чуковский – это
литературный
псевдоним
писателя.
Настоящее его имя –
Николай Васильевич
Корнейчуков.
10. Открой учебник на странице 17 и прочитай «Телефон» - Как ты думаешь, к какому жанру относиться произведение: 1)стихотворение
ОТКРОЙ УЧЕБНИК НА СТРАНИЦЕ 17 ИПРОЧИТАЙ «ТЕЛЕФОН»
- КАК ТЫ ДУМАЕШЬ, К КАКОМУ ЖАНРУ
ОТНОСИТЬСЯ ПРОИЗВЕДЕНИЕ:
1)СТИХОТВОРЕНИЕ
2)СКАЗКА
3)РАССКАЗ
11. Словарная работа
СЛОВАРНАЯ РАБОТАДюжина - двенадцать
Дребедень - ерунда, чепуха
Газели -животные, вид антилоп
Галдели - громко говорили
Пуд - русская мера веса (16 кг)
12. Чтение хором, цепочкой
ЧТЕНИЕ ХОРОМ, ЦЕПОЧКОЙЗа – зво – ни – ли
Приш – лёшь
Раз – бо – ле – лись
По – зво – ни – ли
По – жа – луй - ста
Дре – бе – день
Прис – ка – ка – ли
От – дох – нуть
Про – ва – лил – ся
13. Анализ произведения -Кто первым позвонил? -Что просил слон? -Что попросил крокодил? -Зачем звонили цапли? -Что попросили
АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ-КТО ПЕРВЫМ ПОЗВОНИЛ?
-ЧТО ПРОСИЛ СЛОН?
-ЧТО ПОПРОСИЛ КРОКОДИЛ?
-ЗАЧЕМ ЗВОНИЛИ ЦАПЛИ?
-ЧТО ПОПРОСИЛИ ЗАЙЧАТКИ?
-ЧТО ПРОСИЛИ МАРТЫШКИ?
-КТО ОБРАТИЛСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ ПОСЛЕДНИМ?
-О ЧЁМ ПРОСИЛ НОСОРОГ?
--ВСЕ ЛИ ЖИВОТНЫЕ СОБЛЮДАЮТ ПРАВИЛА
ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА?
-КАКИЕ ПРАВИЛА ЗНАЕТЕ ВЫ?
14.
Соблюдай такие правилапри разговоре по телефону:
Когда звоните-здоровайтесь.
Не кричите.
Говорите по делу.
Не говорите долго.
Не звоните очень рано или поздно.
Если не туда попали-извинитесь.
Отвечайте вежливо.
Закончив разговор-попрощайтесь.
15.
Хорошие книжки писал дед КорнейВоспитывал взрослых он и детей.Будут и внуки наши, и дети
Сказки читать веселые эти.