Сравнительный анализ текста

1. Сравнительный анализ текста

2. План

1.Найти тему, объединяющую тексты.
2.Выразить основную мысль текстов.
3.Прокомментировать проблему, выдвинутую авторами, приводя как собственные аргументы,
так и извлеченные из исходных текстов.
4.Выразить свое отношение к основной мысли текстов.
5.Определить стиль и тип данных текстов.
6.Разбить текст на части, определить средства связи частей.
7.Составить план каждого текста.
8.Указать средства связи предложений в текстах.
9.Отметить ключевые слова.
10. Подчеркнуть предложения, которые можно использовать как эпиграф к данным текстам
или подобрать свой эпиграф.
11.Указать языковые средства и определить их роль в раскрытии идеи.
Сопоставительный (сравнительный) анализ текстов можно проводить параллельно и
последовательно.
При последовательном анализе отдельно разбираем каждый текст, а потом находим их
сходства и различия.
Параллельный же анализ подразумевает одновременную работу с текстами.

3.

Афанасий Афанасьевич Фет и Федор
Иванович Тютчев были одними из
выдающихся поэтов второй
половины 19 века. Творчество их
заметно отличается от остальных
деятелей пера того времени.
Произведения обоих этих поэтов
легки для восприятия. И Фет, и
Тютчев воспевали природу, как
никто другой не умел именно так
это сделать. А мир природы был не
отделим, в их восприятии, от
душевного мира человека. Во
многих стихотворениях затронуты
вопросы философскопсихологического характера. И, оба
поэта так глубоко могли заглянуть в
душу, или же всего в нескольких
четверостишиях показать так много.
Поэтому, не удивительно, что их
произведения часто берут для
сопоставительного анализа.

4. Прочитайте стихотворения

Федор Тютчев
Афанасий Фет
Учись у них — у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Всё злей метель и с каждою
минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых
откровений
Переболит скорбящая душа.
31 декабря 1883
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят,—
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Мы ж, легкое племя,
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе—
Играли с лучами,
Купались в poce!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь!
О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!..
1830

5. Сравнительный анализ стихотворений «Листья» Ф. И. Тютчева и«Учись у них – у дуба, у берёзы…» А. А. Фета

Как стихотворение «Листья» Ф. И. Тютчева, так и «Учись у них – у дуба, у
берёзы…» А. А. Фета относятся к пейзажной лирике: в них поэты
олицетворяют растения – приписывают им черты живых существ,
определённые мысли и настроения. Однако у этих произведений больше
различий, чем сходств. Возможно, потому, что Тютчев написал своё
стихотворение в молодости, когда ему было 27 лет, а Фет – в зрелом возрасте
(64 года).
Тютчев представляет размышления листьев, желающих улететь вместе с
ветром «с докучных ветвей». Фет, напротив, описывает образ потрепанных
невзгодами деревьев, на которых «застыли слёзы» и «треснула, сжимаяся,
кора». Листья в стихотворении Тютчева стремятся продлить свою жизнь,
получить новые яркие эмоции. Дубы и берёзы у Фета стойко и молчаливо
выдерживают все испытания природы, как, по мнению поэта, стоит и людям
принимать тяготы судьбы.
Однако оба стихотворения заканчиваются одинаково оптимистично – идеей о
том, что в будущем все станет лучше: листья улетят навстречу неведомым
приключениям, а деревья, умудрённые опытом, непременно дождутся новой
весны.

6. Прочитайте два стихотворения и проанализируйте их по плану.

Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад...
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена И над душою каждою
Проносится весна.
А.А. Фет