Дидактические упражнения по формированию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

1.

Дидактические
упражнения по
формированию
навыков
словообразования у
старших
дошкольников с
общим
недоразвитием речи
Подготовила:
Кузнецова Надежда
Олеговна

2.

«Назови
ласково»
«Помоги
Незнайке»
«Найди
ошибки»
«Покажи и
назови»
«Назови
одним
словом»
«Назови
предмет»
«Добавь
слово»
«Как назвать
того, кто…»

3. Скажи ласково

4. Помоги Незнайке ответить на вопросы

• У мамы помада. Это чья помада?
• У папы медали. Это чьи медали?
• У Вовы кубик. Это чьи кубики?
• У тети утята. Это чьи утята?
• У Вани монеты. Это чьи монеты?
• У Коли билеты. Это чьи билеты?
• У Пети бумага. Это чья бумага?
• У дяди удочки. Это чьи удочки?

5. Найди и исправь ошибки в письме Незнайки

Сегодня (холод) день.
На улице льет (осень) дождь.
В саду собрали (богатство) урожай.
Скоро наступит первый (зима) день.

6. Покажи на картинках и назови, где действие уже совершено, а где оно совершается

Мыть
Рисовать
Ловить
Одеваться

7. Назови предметы, изображенные на картинках, и скажи, где они хранятся

8. Назови того, кто…

Кто на машине ездит?
Кто утром делает зарядку?
Кто песни сочиняет?
Кто играет на рояле?
Кто водит самолет?

9. Присоедини два предложенных слова, чтобы получилось одно (длинное ухо – длинноухий)

Короткий хвост
Длинные рога
Рыжий волос
Любит труд
Ходит быстро

10. Посмотри на картинки и добавь слово, обозначающее действие

• через дорогу...
• от дерева...
• в стакан...
• из стакана...

11. Ты отлично справился!