Использование образовательных платформ как средство повышения качества обучения

1.

Проект на тему «Использование
образовательных
платформ как средство повышения
качества обучения»
Подготовил: Голодов Никита 10 Б
Руководитель: Юрлова М.Ю.
МБОУ "СОШ" г.Котовск
2020-2022

2.

Актуальность
Мы живем в веке компьютерных технологий, соответственно для стимуляции интереса
обучающихся необходимо использовать те средства, которыми хорошо владеют ученики с
младшего возраста, а именно компьютерные технологии с использованием интерактивных
форм обучения. Этого можно добиться, используя образовательные платформы, которые
позволяют применять разнообразные инструменты для продуктивной деятельности
школьника.

3.

План
• Введение
• Основная часть
• Опрос
• Заключение
• Источники информации

4.

Цель
• Узнать что такое современные образовательные платформы и как
их можно применять на практике
Задачи
• использование образовательных платформ для получения
дополнительных знаний
• овладение информационными технологиями и их использование
• приобретение навыков самостоятельной работы с
большим потоком информации

5.

Введение
В связи с постоянным нарастанием объемов информации, которую необходимо принимать обучающимся,
актуальным становится вопрос о том, как заинтересовать и привлечь детей к более полному и осознанному
восприятию. В помощь каждому учителю в данном деле приходит применение информационнокоммуникационных технологий. Одной из набирающей обороты технологий является образовательные
онлайн платформы. Образовательные платформы позволяют повысить интерес к изучаемому
предмету, осознанность запоминания информации, отработатьнеобходимые навыки
и, что очень важно, снизить уровень рутинной работы учителя-предметника.

6.

Основная часть
Информационно-коммуникационные технологии могут активно использоваться учениками в
практической деятельности. Существует несколько форм внедрения ИКТ в образовательный процесс
школы:
• дистанционное обучение
• онлайн обучение
• образовательные платформы
• интерактивные тренажеры, тесты, опросы и т.д.

7.

Дистанционное обучение-одна из
возможностей ИКТ. Учитель
предварительно может сгенерировать тесты
и дистанционно оценивать результаты
учащихся. Данная возможность позволяет
ученикам выполнять тест в домашних
условиях, при этом ученик может сразу
увидеть свой результат и результат
выполненного теста сразу поступает в
статистику учителя, что позволяет
контролировать процесс самостоятельной и
систематической подготовки обучающихся.
Онлайн-обучение — это
возможность получать знания через
интернет в режиме «здесь и
сейчас». Человек можете
заниматься с педагогом напрямую
или смотреть вебинар от эксперта
в реальном времени, сидя за
компьютером у себя дома.
Интерактивный тренажёр – это
комплекс технических средств
обучения, реализующее
компьютерные и физические
модели, специальные методики
обеспечивающее контроль качества
деятельности учащегося и
предназначенное для формирования
и совершенствования у него
навыков и умений к принятию
качественных и быстрых решений.

8.

Образовательные платформы
Образовательная платформа - это ограниченный, личностноориентированный Интернет-ресурс, посвященный вопросам образования
и саморазвития. Содержащий учебные материалы, которые
предоставляются пользователям на тех или иных условиях. Целью
данных платформ является обеспечение высокого качества образования с
помощью цифровых технологий.
Данные платформы являются актуальными для детей школьного возраста,
так как наглядность и качественная визуализация позволяют школьникам
облегчить процесс запоминания информации. Среди подобных
образовательных платформ наибольшей популярностью пользуются
платформы Учи.ру, ЯКласс, Яндекс Учебник, РЭШ и другие.

9.

Опрос
Пользовались ли вы
образовательными платформами?
Как часто вы пользуйтесь
образовательными платформами?
Нет
20%
Никогда
20%
Хотели бы вы, чтобы учителя иногда
выдавали домашнее задание на
образовательные платформы?
Нет
10%
Часто
40%
Да
80%
Редко
40%
Да
90%

10.

Исследовательская работа
«Сферум» — это часть цифровой образовательной среды, которая
создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с
постановлением Правительства РФ. В средствах массовой информации
она позиционируется, как универсальная платформа для дистанционного
образования, которая призвана сделать обучение, в том числе
дистанционное, более гибким, технологичным и удобным.

11.

Образовательная платформа "Сферум"
Вывод исследовательской работы:
На протяжении нескольких недель я работал в данной
образовательной платформе, после чего сделал следующие выводы.
На данный момент это одна из наиболее удобных платформ. В
Сферуме есть всё необходимое для качественного дистанционного
обучение, так как нету ограничений по времени видеоурока. По
желанию ученик может себе подключить дневник. Таким образом,
образовательная платформа "Сферум" отлично подходит для
дистанционного обучения, так как в ней всё понятно и просто.

12.

Заключение
Таким образом, образовательные платформы являются удачным
источником информации для педагогов, задача которых заключается в
подборе и внедрении материала в учебный процесс. Необходимо
использовать эти инструменты для разнообразия процесса обучения,
развития интереса школьников, повышения мотивации к обучению,
повышение качества обучения и эффективности подготовки детей,
снижение временных затрат учителей при подготовке к урокам и при
проверке работ обучающихся, организацию качественного
дистанционного обучения и т.д. Активное использование
образовательных платформ, сетевых ресурсов позволит создать виртуальную
образовательную среду общеобразовательной школы.

13.

Источники информации:
• https://nsportal.ru/
• https://multiurok.ru/
• https://infourok.ru/o-proekte
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница