Основные периоды смены

1. Основные периоды смены

Пропедевтический период
Организационный период
Основной период
Итоговый период

2. Виды организации деятельности отряда

Общелагерные
Межотрядные
Отрядные
Линейки,
дискотеки,
концерты,
конкурсы
Кружки
Клубы
Спорт.соревнования
Игры (с ограничением
ОД
по возрасту)

3. Организационный период

Для ребёнка важно
Познакомиться с отрядом;
Ориентироваться в лагере;
Чувствовать себя комфортно;
Узнать план смены;
Ориентироваться в режимных
моментах.
Для педагога важно
Запомнить имена всех детей;
Выявить лидера;
Выявить интересы и потребности
детей;
Сплочение коллектива;
Выработать стиль общения и
поведения с детьми;
Предъявление ЕПТ (единых
педагогических требований).

4. Основной период

Для ребёнка важно
Участие в отрядных и
общелагерных мероприятиях.
Реализация собственных идей.
Для педагога важно
Мотивация детей на активное
участие в смене.
Дать возможность каждому
ребёнку реализоваться.
Самореализоваться как личность. Не переутомить детей.
Бодро пересечь «экватор смены».
Не поссориться, т.е. продолжать
дружить и контактировать.
Рефлексия
Сплочённый отряд.
Ежедневный педагогический
анализ дела/ дня.

5. Итоговый период

Для ребёнка важно
Для педагога важно
Наглядное оформление итогов
Чтобы оценили его труд
Обогащение личного багажа
знаний
Услышать как можно больше
тёплых слов. Не потерять новых
друзей в городе
Подведение итогов смены с
детьми
Настрой детей на лирический, но
оптимистический лад
Анализ смены с напарником