Глагол

1.

Двадцать второе апреля
Классная работа

2. Наши цели:

НАШИ ЦЕЛИ:
Обобщить и систематизировать знания о
глаголе, полученные в 5 классе;
Учиться применять знания на практике

3. Повторим! Гласная перед суффиксом -Л - в прошедшем времени.

ПОВТОРИМ! ГЛАСНАЯ ПЕРЕД СУФФИКСОМ
-Л - В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ.
В прошедшем времени перед суффиксом Л
пишется та же гласная, что и в неопределенной
форме.
Например: обидеть – обидел, ненавидеть –
ненавидел, гнать – гнал, вертеть –вертел,видеть
– видел, смотреть – смотрел
Запиши примеры в тетрадь, обозначь суффиксы

4. Повтори ! Безударные личные окончания глаголов I и II спряжения. Теоретический материал запиши в тетрадь Если у глагола

ПОВТОРИ ! БЕЗУДАРНЫЕ ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ
ГЛАГОЛОВ I И II СПРЯЖЕНИЯ.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ
ЕСЛИ У ГЛАГОЛА БЕЗУДАРНОЕ ЛИЧНОЕ ОКОНЧАНИЕ, НУЖНО:
1.
2.
-
-
-
Поставить гл. в неопределённую форму.
Определить какая гласная стоит перед -ТЬ.
Ко II спр. относятся все гл. с суффиксом на – И- (кроме
БРИТЬ, СТЕЛИТЬ);
7 гл. с суффиксом – Е- : терпеть, вертеть, обидеть,
зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть;
4 гл. с суффиксом - А-: держать, слышать, дышать,
гнать.
Остальные гл. относятся к I спр. ( на – ЕТЬ, - АТЬ, - ЯТЬ, ОТЬ, - УТЬ, - ЫТЬ.

5. Глаголы Теоретический материал запиши в тетрадь

ГЛАГОЛЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ЗАПИШИ В
ТЕТРАДЬ
спр. имеют окончания
-у(ю),
- ешь, - ет, - ем, - ете, - ут, - ют.
-Проверочное слово : 3 лицо мн.число окончания
- ут, -ют
-I
- II спр. имеют окончания
- у(ю), - ишь, - ит, - им, - ите, - ат, - ят.
-Проверочное слово : 3 лицо мн.число окончания
- ат, -ят

6. Тренировочное упражнение

ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ
1 столбик - глаголы I спряжения
2 столбик - глаголы II спряжения
Запиши столбики глаголов в тетрадь , выдели
окончания

7. Тренировочное упражнение

ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ
I спряжение
Хохочет
Веют
Стелет
Борются
Помогает
Бреет
Срывает
II спряжение
Строим
Жалят
Клеит
Выскочит
Дарим
Зависит
Рубят

8. Работа с текстом. Запиши предложения, вставь слабые позиции, выдели окончания глаголов

РАБОТА С ТЕКСТОМ. ЗАПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВСТАВЬ
СЛАБЫЕ ПОЗИЦИИ, ВЫДЕЛИ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
1) Утро только наступа…т. 2)Золотистый туман стел..т..ся по
долин.. . 3)Ве..т утренней прохладой
4)Бредете по заречному лугу и вид..те много цветов в
высок…й зелен…й траве. 5)На резных листочках серебром лежат
капельки росы. 6)Сорвете цветочную чашечку, осторожно поднесете
ко рту и выпь…те росинку, и она вкуснее всякого напитка покаж..тся.
7)Днем ветер далеко по окрестностям разнос..т м..довые
запахи луговых цветов и сочных трав.
8)Тропка пр…вод..т нас в самую глубь лесной чащи. 9)Ландыш..
скромно таит…ся от п…сторонних глаз всюду: в тени лесов, на лесных
опушках, по оврагам
10) Небо над головой синее и радос…ное. 11)Гляди(ш,шь) и
(не)мож.. (ш,шь) глаз оторвать. 12)Дыш…тся легко. 13)Воздух
душистый и свежий.