Исторические аспекты детского движения. Занятие №3

1.

Восточная мудрость гласит:
“Если ты думаешь на год вперед, посади семя,
если ты думаешь на десятилетие, посади дерево,
если ты думаешь на век вперед, воспитай
человека”.
Детское движение – между прошлым и будущим

2.

Детское движение
Детское движение – это процесс
возникновения, становления, развития и
распада детских группок и групп, созданных на
добровольной основе самими детьми или с
участием взрослых, с установленным или без
установленного членства, единой цели и общих
задач, единых законов и обычаев, символов и
ритуалов, программ и формы одежды.

3.

Этапы развития детского движения в России
1900 -1917 - возникновение детского движения , как
специфического социального объективного явления;
1917-1922 - предыстория пионерии - возникновение и развитие
детского коммунистического движения в стране;
1922-1932 - рождение и становление пионерской организации,
создания Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина;
1932-1941 - перестройка пионерской организации по школьному
принципу и совершенствование системы ее работы;
1941-1945 - патриотическая деятельность пионерской организации
в годы Великой Отечественной войны;
1945-1962 - повышение роли пионерской организации в учебно воспитательной работе школы; укрепление её связи с жизнью,
1962-1980 - пионерская организация и ее деятельность в системе
воспитания всесторонне развитой личности
1980- 1990 – постпионерский период
1990 – 2020 - саморазвитие и самоопределение отечественного
детского движения в новых социально -экономических,
исторических условиях российского общества

4.

Возникновение детского движения в России
В начале 20 века в России при школах и училищах создавались
добровольные объединения подростков, склонных к общественной
деятельности. Подростки создавали самоорганизующиеся малые
группы без участия взрослых, удовлетворяя в них естественную
потребность к объединению. Первыми были объединения – скаутов,
по примеру развития детского движение, занесенного с Запада.
Во все времена перед новым поколением людей прежде всего
встает задача овладеть накопленным опытом человечества, т.е.
усвоить образец поведения, психологические установки, социальные
нормы, ценности, знания, навыки, позволяющие успешно
функционировать в обществе.
Овладение накопленным опытом человечества, не возможно вне
общества, вне группы. Именно групповое общение дает детям
возможность узнавать мир, усваивать систему отношений в
обществе, развиваться, формироваться, как личность. Вот эти
естественные потребности личности и привели к становлению
детского движения в России.

5.

Причины возникновение детского
коммунистического движения в России
«Вынужденное сокращение школьной сети, голод в Поволжье,
разметавший по республикам сотни тысяч беспризорных, НЭП
с ее рынками, вобравшими сотни тысяч ребят, оторвавшихся от
школы и подверженных разлагающемуся влиянию
спекулятивной торговли, моральному разложению и
хулиганизации остро ставят вопрос о спешных методах борьбы
с этим злом. Обычные методы – увеличение школьной сети
организация нескольких тысяч детдомов – явно не под силу
нашей республике. К этому следует добавить, что все эти сотни
тысяч и миллионы детей не только должны быть спасены от
хулиганства и физического вырождения, но еще и воспитаны в
интересах нашей республики. Что же делать? Ответ один:
вызвать широкое детское движение»
(И.Жуков «Детское движение»)

6.

Развитие детского движения после
Гражданской войны
После Гражданской войны РКСМ правительство поручает
создать детскую коммунистическую организацию, привлекая
опыт детских организаций царской России.
Осенью 1921 года в ЦК РКСМ создается комиссия по работе среди
детей, которая решает вопрос о структуре детских
коммунистических групп и название детской организации.
И. Жуков предлагает для новой организации название «Юные
пионеры» (заимствованное из скаутской практики) и присвоить
имя Спартака – вождя восстания рабов в Древнем Риме,
героический образ которого был популярен у детей.
В начале 1922 года была выдвинута идея о применении скаутских
методов при создания детского коммунистического движения.
13 февраля 1922 бывший скаутмастер и член РКСМ Михаил
Стремяков организовал отряд «юных пионеров» в школе
фабзавуче имени Н. А. Борщевского при бывшей типографии
Машистова на Красной Пресне. Эту группу обычно считают
первым пионерским отрядом.

7.

Становление пионерского движения
19 мая 1922 года решением Всероссийской конференции комсомола
в СССР была образована пионерская организация
На конференции была принята резолюция, где говорилось:
«Принимая во внимание настоятельную необходимость
самоорганизации пролетарских детей, Всероссийская конференция
поручает ЦК разработать вопрос о детском движении и применении
в нём реорганизованной системы „скаутинг“. Учитывая опыт
Московской организации, Конференция поставляет распространить
этот опыт на тех же основаниях на другие организации РКСМ под
руководством ЦК»[5]
В октябре 1922 года 5-й Всероссийский съезд РКСМ постановил
объединить все пионерские отряды, организованные в разных
городах России, в детскую коммунистическую организацию «Юные
пионеры имени Спартака».
Был подготовлен «Временный устав детских коммунистических
групп «Юные пионеры» имени Спартака», изданы тезисы «Детское
движение. Законы. Торжественное обещание юных пионеров».

8.

Основные принципы построения
организации « Юные пионеры»
«Пионер – это значит тот, кто начинает строить новое, который
прокладывает новые пути; зачинатель новых, полезных дел».
Целью программы «Юные пионеры» было способствовать развитию
нормальных наклонностей детей, побуждать их к самостоятельной
работе над собой, развивать качества характера и мышление
необходимые для дальнейшей жизни в обществе, готовить к
трудовой жизни и борьбе за интересы пролетариата.
«Юные пионеры стремились воспитать в своих членах
коллективистские инстинкты, потребность разделять радость и горе
с коллективом, привычку не отделять своих интересов от
коллектива, мыслить себя как члена коллектива, воспитать в своих
членах коллективистские навыки, умение работать и действовать
коллективно, организованно, подчиняя свою волю коллективу,
проводя свою инициативу через коллектив, завоевывая мнение
коллектива…»
Изначально пионерские отряды создавались по образу и подобию
взрослых по месту жительства пионеров при городских Домах
воспитания, при предприятиях, учреждениях и в деревнях.
Сущность пионерского движения состояла в вовлечение детей
трудящихся в строительство нового общества через их участие в
самодеятельной организации.

9.

Становление пионерского движения
В августе 1923 года вышел первый официальный документ
«Организационное положение детских коммунистических групп
юных пионеров имени Спартака»
21 января 1924 года, в день смерти Ленина, решением ЦК РКСМ
пионерской организации было присвоено имя Ленина,
в марте 1926 года установлено официальное название —
Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина
В марте 1924 г. вышел первый номер журнала «Пионер», в июне –
«Вожатый»
В марте 1925 года вышел первый номер центральной пионерской
газеты «Пионерская правда».
В июне 1925 года открылся Всероссийский пионерский лагерь
«Артек».

10. порядок приема и исключения пионеров

Положения Организационного положения
детских
коммунистических
групп
порядок
приема
и исключения пионеров
В отряды юных пионеров принимались преимущественно дети
рабочих и крестьян, от 10 до 14 лет. Вновь принятому в пионеры
устанавливали испытательный срок, после которого он имел право
произнести Торжественное обещание. Исключали из пионеров
детей « врагов народа»
организационные формы групп юных пионеров
Основной ячейкой детского движения являлся отряд юных
пионеров, организуемый при фабрике, заводе, клубе, детдоме… В
школах отряды пионеров не создавались. Разрешалось использовать
школьные помещения для организации отрядов в случае, если в
данном районе нет соответствующих помещений. Отряд объединял в
себе от 40 до 50 детей. Во главе отряда стоял руководитель – вожатый
отряда. Для проведения повседневной работой отряда создавался
Совет отряда. Не допускалось объединения отрядов в дружины. Отряд
делился на звенья по 8 – 10 человек. Звено выбирало себе название,
имеющее революционно-трудовой смысл или название животного,
насекомого и т.д.Все отряды на территории уезда (района) или
губернии объединялись в уездные (районные), губернские организации
юных пионеров имени «Спартака».

11. внешние атрибуты

Положения Организационного положения
детскихвнешние
коммунистических
атрибуты групп
Все члены организации юных пионеров носят единую форму: летом
блузу, короткие трусы у мальчиков и юбку до колен у девочек.
Желательно блузу защитного цвета, а трусы или юбку, темного. Зимой:
трусы, застегиваемые ниже колен, верхняя фуфайка – свитер, и шапка
-сибирка с длинными ушами или вязаный шлем. Все члены
организации пионеров носят красную косынку в виде галстука и значок.
Законы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Пионер верен делу рабочего класса.
Пионер – младший брат и помощник комсомольцу и коммунисту.
Пионер – товарищ пионерам и рабочим ребятам всего мира.
Пионер трудолюбив, настойчив.
Пионер смел, честен и правдив (его слово как гранит)
Пионер здоров, вынослив и никогда не падает духом.
Пионер стремится к знанию. Знание и умение – сила в борьбе за
рабочее дело.
8. Пионер свое дело делает быстро и аккуратно.

12. обычаи

Положения Организационного положения
детских коммунистических
групп
обычаи
1.Пионеры встают рано утром, моют руки, шею, уши, чистят зубы, обтирают
тело, делают гимнастику.
2. Пионер встает, пьет, ест и работает в урочное время и всегда знает, которое
сегодня число, какой идет час.
3. Пионеры дорожат своим и чужим временем.
4.Пионеры пишут и говорят кратко. Они знают, что празднословие – признак
безделья.
5. Пионеры все делают сами. Умеют работать при любых условиях, находят
выход при всех обстоятельствах.
6. Пионер может работать топором, зубилом, молотком, рубанком, он умеет
включать и выключать моторы.
7. Пионер бережлив к общественному имуществу. Аккуратно относится к
книгам, принадлежностям мастерских и к своей одежде
8. Пионеры охраняют здоровье других, они следят за чистотой , не сорят.
9. Пионеры не курят и не пьют (вино и табак – яд).
10 Пионеры не ругаются.
11. Пионеры не держат руки в кармане, это вредная привычка.
12. У пионера зоркий глаз и тонкий слух. Он наблюдателен, внимательно
слушает, точно записывает.
13.Пионеры работают сообща, помогая друг другу. Работая коллективом,
скорее и лучше сделаешь.
14. Пионеры всегда помнят свои законы и обычаи.

13.

Положения Организационного положения
детских коммунистических групп
девиз
«К борьбе за дело рабочего класса – «Будь готов!», – «Всегда готов!»
лозунг
«Смена смене идет».
торжественное обещание
Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно
обещаю, что:
1.буду твердо стоять за дело рабочего класс в его борьбе за
освобождение рабочих и крестьян всего мира;
2.буду честно и неуклонно выполнять законы и обычаи юных пионеров
салют
Устанавливался следующий салют: «пять пальцев правой руки,
плотно сложенных, ладонью вперед прикладываются к плечу.

14.

Положения Организационного положения
детских коммунистических групп
символы
Символы представляют собой видоизменённые скаутскую символику:
красный галстук (вместо зелёного), три конца пионерского галстука
стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов
пионерский значок, где на красном флажке серп и молот,
внутри серпа горящий костер на пяти бревнах, на серпе
надпись «Будь готов!», где три лепестка лилии
скаутского значка в пионерском значке заменили
три языка пламени костра
белая (вместо зелёной) блуза
формы работы
От скаутизма в пионерской организации сохранились игровые формы
воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам,
институт вожатых, сборы у костра.

15.

Положения Организационного положения
детских коммунистических групп
гимн
Гимном пионерской организации считается «Марш юных пионеров»советская пионерская песня, написанная в 1922 году двумя
комсомольцами — пианистом Сергеем Кайдан -Дешкиным и поэтом
Александром Жаровым:
Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы Пионеры — дети рабочих!
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!
Радостным шагом, с песней весёлой,
Мы выступаем за Комсомолом,
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!
Мы поднимаем красное знамя,
Дети рабочих — смело за нами!
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!
Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы Пионеры — дети рабочих!
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!

16.

Развитие пионерского движения
В 1923 году пионерские организации стали создаваться в школах,
они объединяли пионеров разных отрядов и использовались в
борьбе за «новую школу». Организация пошла курсом строителей
коммунизма, включилась в коллективизацию и индустриализацию.
С 1925 года в пионерской организации начался трудный период.
Установилось мирное время, возросли культурные требования детей
С 1926 по 1929 года ведется активная работа по укреплению
пионерской организации, по решению психолого-педагогических
проблемам, по внедрению новых форм работы:
март 1926 г. «Четыре линии пионерработы»,
март 1927 «За красочность и сплоченность»,
май 1927 «Пионердвижение и школа»,
январь 1928 «За углубленное содержание пионерработы».
августа 1929 года в Москве проходит 1 Всесоюзный слет пионеров..
Слет принял наказ ко всем пионерам Советского Союза. Наказ
явился программой действий для пионерского движения и
попыткой поворота работы пионерской организации от участия в
отдельных компаниях к систематической работе. В основу наказа
легли заключенные договора с организациями по выполнению ряда
конкретных задач пионерами.

17.

Развитие пионерского движения
К 1925 году в СССР насчитывалось до полутора миллионов пионеров.
В первые годы советской власти пионеры помогали бороться с
беспризорностью, принимали участие в кампании по ликвидации
неграмотности, учились читать и писать, агитировали учиться других,
сами учили. Участвовали в кампании за техническую грамотность,
занимались в технических кружках, собирали бытовые приборы,
строили детские порты, железные дороги. Юные натуралисты
ухаживали за животными, выращивали почтовых голубей, коней,
служебных собак. Пионеры работали в колхозах, на полях, охраняли
урожай и колхозное имущество, организовывали шефство над
молодняком скота, писали письма в газеты о нарушениях, которые
замечали. По мере своих сил пионеры помогали взрослым в
выполнении планов пятилеток, участвовали в распространении
государственных займов, в кампаниях по сбору утильсырья и
металлолома, собирали книги для библиотек.
В эти годы появились первые пионерские традиции, общественнополезные дела, ритуалы, символы, песни, помощь в проведении
сельхозработ, совместные походы с сельской детворой, организация
летних пионерских лагерей, выпуск пионерских газет, праздник
«Первого пионерского костра».
Пионерам без скидок на юный возраст ставились совершенно
взрослые задачи

18.

Перестройка по школьному принципу
В 1929 году началась перестройка организации по школьному
принципу (класс - отряд, школа - дружина).
21 апреля 1932 ЦК ВКП(б) осудило «попытки ликвидировать
пионерское движение путём слияния его со школой, а также
извращения, пропагандирующие передачу воспитательных функций
школы пионерскому движению». Однако это постановление
результатов не имело.
В 1932 году началась массовая перестройка пионерской работы.
Из комсомольских ячеек предприятий и учреждений
пионерские отряды перебрались в школы. В центре внимания
пионерской организации стала задача выработки социалистического
отношения «к учебе, труду и общественно-практической работе…»
Широко рассматривался вопрос о руководителе пионерских
отрядов – вожатом. Вожатые пионерских отрядов оставались
общественниками. Н.К. Крупская говорила: «…не всякий годится в
вожатые. Насильно не заставишь быть вожатым. Для этого надо
иметь жилку такую, любить работать с ребятами».«…Ведя работу с
ребятами, надо заботиться о том, чтобы они дружно жили, пение и
игры сближают ребят и их организуют».

19.

Перестройка по школьному принципу
Июль 1933 года. На средства, собранные пионерами всей страны,
был построен самолет «Пионерская правда».
Июнь 1934 года. В Москве открылся первый в стране детский
стадион – Стадион юных пионеров.
Июнь 1935 года. В Тбилиси была открыта первая в стране детская
железная дорога.
Декабрь 1935 года. Впервые высшая государственная награда
орденом Ленина была вручена пионерке Таджикистана за
высокие показатели в сборе хлопка.
1936 год. В СССР открываются Дворцы пионеров.
1937 год. Пионеры участвуют в соревнованиях ГТО.
1939 год. Объявлен Всесоюзный конкурс «Юные техники – в
помощь школе!»
1940 год. Опубликована повесть А.П. Гайдара «Тимур и его
команда», которая положила начало появлению первых
тимуровских команд в пионерской организации
В эти годы повсеместно открываются детские спортивные школы и
стадионы, появлялись детские автотрассы, клубы юных моряков,
технические, литературные, музыкальные, театральные кружки,
политические клубы, клубы интернациональной дружбы и юных
натуралистов, дома детской книги, картинные галереи, киностудии.

20.

Первые пионеры нашего поселка
В 1933 году при Чакинском сельскохозяйственном техникуме была
организована начальная школа. В школе работало два учителя.
Заведовала школой Орлова П.Н.. С момента появления школы в
школе был организован первый пионерский отряд на территории
нашего поселка. Отряду было присвоено имя П. Морозова. Вожатым
отряда была Кушнаренко К.Е.- учитель начальных классов.
При первых пионерских отрядах были созданы тимуровские бригады.
Пионеры помогали пожилым людям по хозяйству, читали газеты,
писали письма, были помощниками в сельском хозяйстве.
Пионерские организации 30-х годов стремились выполнять наказы
коммунистической партии и решения 1 Всесоюзного слета. В это
время проводились Всесоюзные акции, экспедиции, сборы, походы,
соревнования, строили электростанции, самолеты, открывались
детские железные дороги, стадионы, Дома пионеров. Пионеры
начальной школы нашего поселка принимали активное участие в
акциях, организуемых пионерской организацией имени В.И. Ленина.

21.

Патриотическая деятельность пионеров
в годы Великой Отечественной войны
Великая Отечественная война изменила содержание работы
пионерской организации. Был принят ряд документов о работе
пионерской организации в условиях военного времени.
С наступлением Великой Отечественной войны, пионеры стремились
во всем помогать взрослым в борьбе с врагом, как в тылу, так и на
Фронте. Пионеры сражались в партизанских отрядах и в подполье,
становились разведчиками, юнгами, помогали укрывать раненых.
Ребята в меру своих сил помогали взрослым: работали на полях
колхозов и совхозов, в госпиталях, принимали активное участие в
восстановлении разрушенных школ, вносили свои сбережения в фонд
обороны Родины. На средства, собранные пионерами, построены и
отправлены на фронт танки, корабли, бронепоезда, боевые
орудия…На средства тамбовских пионеров построен торпедный катер
« Тамбовский пионер».
В школах создавались мастерские, где изготавливали предметы
необходимые для фронта. Развивалось тимуровское движение по
оказанию помощи семьям фронтовиков. Ребята помогали в хозяйстве,
ухаживали за малышами, кололи дрова, варили пищу, стирали белье.
Детских письма и подарки шли на фронт бойцам. За боевые заслуги
десятки тысяч пионеров награждены орденами и медалями, четверо
посмертно удостоены звания Героя Советского Союза

22.

Жизнь пионеров в послевоенные годы
В 1946 – 1947 г.г. был принят ряд документов «Об улучшении работы
пионерской организации»: «О введении выборности в пионерской
организации», « О приеме в пионерскую организацию детей с 9 лет»,
« Об учреждении Красных пионерских знамен» , « О введении значков:
«Юный техник», «Юный путешественник», «Юный натуралист», «Юный
физкультурник»»
В 1947 году развернулось движение юных садоводов «Украсим
Родину садами!»
В 1952 году развернулось движение под девизом «Родной школе –
подарки лета!»
В 1953 году по инициативе газеты «Пионерская правда» пионеры
включились в путешествие по Родной стране.
С 1955 года имена лучших пионеров стали заноситься в книгу почёта
Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина.
В 1957 году был дан старт Всесоюзному движению красных
следопытов.
В 1957 году выходит «Положение о старшем пионерском вожатом
дружины»
В 1957 появились различные формы привлечения ребят к управлению
делами организации
В июле 1958 года был утвержден примерный перечень умений и
навыков «Ступени юного пионера».
В июле 1960 года открылся Всероссийский пионерский лагерь
«Орленок».
В сентябре 1960 года была объявлена пионерская двухлетка
«Пионеры – Родине».

23.

Жизнь пионеров в послевоенные годы
В первые послевоенные годы пионеры помогали восстанавливать
страну, работали на стройках, занимались озеленением,
выращиванием мелких домашних животных и растений, ходили в
походы по местам боевой славы, создавали школьные музеи,
продолжали работать на полях, собирали металлолом и макулатуру .
С начала 50-х годов деятельность пионерской организации
строиться на основе всемерного развития инициативы и
самодеятельности, с учетом возраста и запросов детей. Детские
внешкольные учреждения начинают обобщать и распространять
лучший опыт пионерской работы, оказывать систематическую
помощь вожатым дружин, отрядов и пионерскому активу в их работе.
Пионеры нашей школы помогали восстанавливать сельское
хозяйство: трудились на фермах, на полях, помогали в уборке
урожая, организовывали выступления перед тружениками села,
соревновались в достижениях.
Хорошо в школе в эти годы была развита самодеятельность. Дети
любили ставить инсценировки по произведениям литературы и на
патриотические темы, любили тематические соревнования между
отрядами, посвященные знаменательным датам.

24.

Воспитание пионера, как всесторонне
развитой личности
В 1962 году Всесоюзная пионерская организация имени Ленина за
успехи в социалистическом воспитании подростков была награждена
орденом Ленина.
В июле 1962 года прошел Второй Всесоюзный слет пионеров в
«Артеке».
В 1964 году появились клубы «Кожаный мяч» и «Золотая шайба».
В 1964 году дан старт трехлетнему смотру пионерских дружин
«Сияйте, ленинские звезды!»
В 1966 году появилось движение "Зона пионерского действия« и
трудовая Операция "Пионерстрой"
В1967 году стартовала Всесоюзная военно-спортивная игра
пионеров «Зарница».
В Июле 1967 года прошел Третий Всесоюзный слет пионеров в
«Артеке».
В1967 году утверждается новое Положение о Всесоюзной
пионерской организации имени В.И. Ленина и программа «Ориентир»

25.

Основные положения программы «Ориентир»
определяющие принципы
- общественно-политическая направленность,
- добровольность вступления в организацию
- активное участие в ее делах,
- самодеятельность пионеров в сочетании с педагогическим руководством
- учет возрастных и индивидуальных особенностей,
- романтика, интерес, игра в пионерской жизни,
- непрерывность и систематичность в деятельности организации
основная задача
Воспитании подрастающего поколения, преданного делу
коммунистической партии
девиз
« Пионер! К борьбе за дело коммунистической партии Советского Союза
будь готов!» – «Всегда готов!»

26.

Основные положения программы «Ориентир»
торжественное руководство
-«Я (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации
имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей
торжественно обещаю: горячо любить свою Родину, жить, учиться и
бороться как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия,
всегда выполнять законы пионеров Советского Союза».
законы
- Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
- Пионер готовится стать комсомольцем.
- Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.
- Пионер чтит память павших борцов и готовится стать защитником
Родины.
- Пионер настойчив в учении, труде и спорте.
- Пионер честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.
- Пионер - товарищ и вожак октябрят.
- Пионер – друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
поручение пионерской организации
Воспитание октябрят. Оказание октябрятам помощи в учебе, во
внеклассной работе, в подготовке их к вступлению в пионеры.

27.

Основные положения программы «Ориентир»
руководство организацией
Всесоюзная пионерская организация руководилась Всесоюзным
Ленинским Коммунистическим Союзом Молодёжи (ВЛКСМ),
Базой организационно-массовой и инструктивно-методической работы с
пионерами и пионерскими кадрами были многочисленные Дворцы и
Дома пионеров и школьников, другие внешкольные учреждения.[9]
организация самоуправления
-Высший орган дружины, отряда, звена — пионерский сбор. Сбор
отряда принимает школьников в пионерскую организацию, предлагает
совету дружины рекомендовать достойных пионеров в ряды ВЛКСМ,
планирует работу, оценивает деятельность совета отряда, звеньев,
каждого пионера.
порядок приема в пионерскую организацию
В организацию принимались школьники в возрасте от 9 до 14 лет.
Формально прием осуществлялся на добровольной основе. Приём
производился индивидуально, открытым голосованием на сборе
пионерского отряда или дружины Вступивший в пионерскую
организацию на пионерской линейке давал Торжественное обещание
пионера Советского Союза. Коммунист, комсомолец или старший
пионер вручал ему красный пионерский галстук и пионерский значок.

28.

Основные положения программы «Ориентир»
пионерская атрибутика
Важнейшими пионерскими
атрибутами были дружинное
знамя, отрядные флажки,
горн и барабан, которые
сопровождали все
торжественные пионерские
ритуалы. В каждой
пионерской дружине имелась
пионерская комната, где
хранились соответствующие
атрибуты и проходили
заседания совета дружины. В
пионерской комнате
оформлялась ритуальная
стойка с пионерскими
атрибутами, ленинский уголок
и уголок интернациональной
дружбы.

29.

Основные положения программы «Ориентир»
пионерская форма
Пионерская форма состояла из белой
пионерской рубашки с погончиками и
нашивкой на рукаве, синих брюк для
мальчиков, синей юбки для девочек,
летней формы для мальчиков в виде
пионерских шорты синего цвета, из
пионерского ремня светло-коричневого
цвета, с пряжкой в виде костра над
звездой. В парадных случаях надевались
белые носки или гольфы. Пионерская
форма в обычные дни совпадала со
школьной формой, дополнявшейся
красным галстуком и пионерским
значком. В торжественных случаях
надевалась парадная форма, которая
дополнялась красными пилотками.
У знамённых групп парадная форма
дополнялась красной лентой через плечо
и белыми перчатками.

30.

Воспитание пионера, как всесторонне
развитой личности
Активная и творческая пионерская деятельность продолжалась и в
70 - 80-е годы. В этот период реализовывались комплексные
программы жизнедеятельности пионеров. Они были ориентированы на
созидание ребят, способствовали становлению гражданственности,
развитию творчества, формировали товарищеские отношения.
С 1970 по 1982 год реализовывалась комплексная программа
пионерской жизнедеятельности "Марши пионерских отрядов"
С 1982-1987 реализовывалась комплексная программа пионерской
жизнедеятельности "Марши юных ленинцев"
В июле 1970 года на четвертом Всесоюзном слете пионеров был дан
старт Всесоюзному маршу пионерских отрядов «Всегда готов!»
В 1972 году Всесоюзная пионерская организации была награждена
вторым Орденом Ленина.
В июле1972 года прошел У Всесоюзный слет пионеров. Решением
слета, марш пионерских отрядов был продолжен и был посвящен 50летию образования СССР.
В августе 1974 года прошел шестой Всесоюзный слет пионеров.
Марш пионерских отрядов был продолжен и посвящался 30-летию
Победы в Великой Отечественной войне.
В 1976 года прошел первый Всесоюзный слет пионерских вожатых
В августе 1976 года прошел У11 Всесоюзный слет пионеров·
В 1976 году была объявлена Всесоюзная пионерская операция
«Зернышко», по оказанию помощи пионеров в выращивании хлеба ·
В 1978 году был дан старт Всесоюзному маршу пионерских отрядов
«Пионеры всей страны делу Ленина верны!».Объявлена Всесоюзная

31.

Кризис пионерского движения
Конец 80-х - начало 90-х годов – это этап самоопределения
российского детского движения. В Это время происходит кризис
пионерского движения и зарождение новых разнообразных детских
общественных структур.
К началу 90-х годов работа пионерской организации становилась всё
более формализованной, ограничивалась рамками школы, и несла
увеличившуюся нагрузку по воспитанию будущих коммунистов.
При школах проводились мероприятия, которые всё меньше были
интересны подросткам, и часто проводились «для галочки».
Формализм в деятельности пионерской организации привел к
распаду пионерской организации и образованию новой организации.
В 1990 году на Х всесоюзном слёте объявили о прекращении
деятельности Всесоюзной пионерской организации. Пионерские
организации были практически ликвидированы.
В апреле 1991 года была создана первая добровольная,
самодеятельная, самоуправляемая общественная организации
детей, подростков и взрослых – Союза пионерских организаций
Федерации детских организаций « Юная Россия»
26 апреля 1991 года был принят устав СПО-ФДО на конференции
представителей пионерских, детских и подростковых организаций и
объединений России

32.

Принципы построения СПО ФДО
«Отказываемся от той детской организации, что пеклась не
о подлинном благополучии, счастье ребенка, а о его «Беззаветной
преданности» партийным лозунгам. Порываем с гигантоманией
«массового охвата» в ущерб радости и пользе для конкретной юной
личности. Отвергаем диктатуру тезиса «взрослый всегда прав».
Запрещаем себе навязывать единообразие взглядов и мнений.
Отбрасываем насаждавшееся среди детей лицемерие, когда их
принуждали, думая одно, вслух произносить совсем другое.
В то же время берем с собой ребячью инициативу, иногда
все же одухотворявшую пионерские дела. Берем с собой
милосердие, наиболее зримо проявлявшееся в тимуровской
традиции, пока ее не заформализовали. Берем образцы заботы
старших о младших, чуткости к особенностям ребят различного
возраста, Берем лучший опыт коллективной творческой
деятельности по коммунарской методике».
Е. Чепурных, председатель ЦС СПО(ФДО) СССР.1991 год.

33.

Союз пионерских организаций
Федерации детских организаций
СПО-ФДО – крупное международное детским общественное
объединение, действующем на территории Российской Федерации.
СПО-ФДО - правопреемник Всесоюзной пионерской организации,
её основу составили пионерские организации 12 союзных республик,
организации Армении, Грузии, Молдовы.
Высший орган СПО-ФДО - Ассамблея.
Члены СПО-ФДО - любые общественные объединения детей и
взрослых, признающие Устав СПО-ФДО
Цель СПО-ФДО – развитие пионерского, подросткового, детского
движения гуманистической направленности в интересах детей,
подростков и общества в целом, защите прав и интересов детей.
Девиз СПО-ФДО - «За Родину, Добро и Справедливость!».
Структура СПО-ФДО – детские объединения создаются на
добровольной основе при школе, по месту жительства, при
внешкольных учреждениях .

34.

Союз пионерских организаций
Федерации детских организаций
Эмблема СПО-ФДО - круглой формы. В центре на
белом фоне изображение распускающегося цветка
(костра) с зеленым, желтым, белым, синим и красным
лепестками (языками пламени). Слева по окружности –
надпись «Союз пионерских организаций», справа по
окружности – надпись «Федерация детских организаций»
Внизу под окружностью надпись «СПО-ФДО».
Флаг - прямоугольной формы голубого (синего)
цвета размером 145 х 95 см. На лицевой
стороне флага по центру изображение в
цвете официальной эмблемы СПО-ФДО.

35.

Союз пионерских организаций Федерации
детских организаций
Содержание деятельности СПО ФДО - вариативно-программный
путь развития, где дети имеют возможность выбирать объединения
по интересам, переходить из одного объединения в другое, выбирать
любую программу , менять их в зависимости от поиска интереса,
самому планировать сроки и темпы выполнения программ.
Программы СПО ФДО: «Программы Сотрудничества», «Школа
демократической культуры», «Детский орден милосердия», «Игра –
дело серьезное», «Свой голос», «От культуры и спорта к здоровому
образу жизни», «Мир красотой спасется», «Бизнес тинэйджер»,
«Древо жизни», «Золотая игла», «Лидер», «Алые паруса»,«Экология
и дети», «Познай себя», «Я и мы», «Рост», «Хочу делать свое дело»,
«Аленка», «Дети ради детей», «Я сам», «Маленький принц Земли»,
«Возрождение», «Четыре плюс три» и другие.
Традиционные дела СПО-ФДО –летние Сборы лидеров детских
общественных объединений – членов СПО-ФДО, Международный
фестиваль «Детство без границ», Международный форум лидеров
детских объединений, акция «Дети – детям», региональные
фестивали игровых программ, лагеря общения Детского ордена
милосердия, национальные конкурсы детских театров моды и другое
СПО-ФДО активно использует и укрепляет международные связи,
возникшие за многолетнюю историю пионерской организации,