Влияние темперамента на выбор профессии

1. Мунициальное общеобразовательное учреждение Тушнинская средняя школа имени Ф.Е.Крайнова

Индивидуальный итоговый проект
на тему
«Влияние темперамента
на выбор профессии»
Выполнила:
Бауман Айлита Дмитриевна
Ученица 9 класса
Куратор проекта:
Смирнова Татьяна Александровна
педагог-психолог
высшей квалификационной категории
2019 год

2.

3.

Объектом
темперамент.
исследования
является:
Предметом исследования является влияние
особенностей темперамента на стиль
деятельности и выбор профессии.
Гипотеза: темперамент оказывает влияние
на все сферы деятельности человека: на
общение, на поведение, на деятельность, а
значит,
особенности
темперамента
необходимо
учитывать
при
выборе
профессии.

4.

Цель исследования: изучение особенности темперамента
учеников 9 класса, выявление наиболее ярких качеств
личности,
свойственных
людям
с
различными
темпераментами. Определить влияние качеств личности на
стиль деятельности и выбор профессии.
Задачи исследования:
1.Проанализировать литературу по данной теме.
2.В ходе теоретического анализа психологической и
специальной литературы выявить и обосновать влияние
темперамента на профессиональный выбор;
3. Выявить особенности темперамента учеников 9 класса.
5. Установить зависимость между определённым типом
темперамента учащихся и выбираемыми ими профессиями и
видами профессиональной деятельности;
5. Создать рубрику на школьном сайте «Я и моя профессия».
6. Предоставить рекомендации учащимся 9 класса по выбору
профессии с учетом их темперамента на классном часе.

5.

Темперамент –
это
совокупность индивидуальных
особенностей
личности,
характеризующих динамическую и
эмоциональную
сторону
её
деятельности и поведения.

6.

7. Рекомендуемые профессии:

холерик
сангвиник
телерепортер, товаровед, артист,
менеджер, учитель, врач, психолог,
дипломат, журналист, снабженец,
воспитатель, организатор, продавец,
предприниматель, хирург, летчик,
официант, инженер-технолог и т.д.
диспетчер, водитель, тренер,
менеджер, строитель, режиссер,
повар, следователь, геолог, электрик
и т.д.
меланхолик
деятель искусств, художник, швеямодельер, маляр, копировщик
рисунков, композитор, писатель,
ветеринарный врач, геолог, агроном,
зоотехник, бухгалтер, специалист
по машинописи, автослесарь,
слесарь
флегматик
механик, электрик, инженер,
агроном, водитель,
научные – ботаник, астроном,
физик,
математик

8.

Результаты исследования влияния
темперамента на выбор профессии
Название диаграммы
холергический тип
телосложения
сангвинический тип
телосложения
меланхолический тип
телосложения
флегматический тип
телосложения
Вывод: сравнив результаты диагностик по Шелдону и
Белову, типы темперамента совпали у 4 обучающихся
(44,4%).

9.

Вывод: в нашем случае показатели экстраверсии – интроверсии
составляет совпадение на 57,5%, по эмоциональной стабильности – так
же 57,5%. В ходе экспериментального изучения типов темпераментов по
разным шкалам (тестам) они совпадают на 50% и более.

10. Диагностика по дифференциально-диагностическому тесту Е. А. Климова

Диагностика по дифференциальнодиагностическому тесту Е. А. Климова
Название диаграммы
"Человек-техника"
(3ч) 33%
"Человек-человек"
(3ч)33%
"Человек-знаковая
система" (1)11%
"Человекхудожественный
образ" 22%

11. Результаты диагностики профессионального самоопределения учащихся 9 класса

Цель
диагностики: развитие склонностей и
интересов, выбор предпочитаемых образовательных
областей.
Проанализировав
склонности
и
интересы
обучающихся,
профессиональные
области
и
направления профильного обучения, можно сделать
вывод: выбор предпочитаемых профессий совпадает
с типом темперамента на 90%.

12.

При выборе профессии очень важно
соответствие
между
психологическими
особенностями
человека
и
соответствующими
характеристиками
профессии. Чтоб не допустить ошибки при
выборе профессии, важно учитывать тип
темперамента
с
выбором
области
предпочитаемых профессий.
Таким образом, я считаю, что моя гипотеза
подтвердилась.
Тип
темперамента
значительно влияет на выбор будущей
профессии.

13. Практическая значимость:

Рубрика на школьном сайте
«Я и моя профессия».

14. Предоставление индивидуальных карт моим одноклассникам

15. Я желаю выбрать профессию, на которую пойдете с удовольствием!

Спасибо за внимание!