Влияние характера и темперамента ребенка на выбор будущей профессии

1.

Тема: «Влияние характера и
темперамента ребенка на
выбор будущей профессии»
Выполнил: ученик
10 Б класса
средней школы №3
г. Белоярского
Кнотько Н.Д.

2.

Актуальность исследования.
Весьма актуальным становится вопрос об успешном
выборе будущей профессии детей подросткового возраста не
только исходя из их желаний, способностей, востребованности
на рынке труда, но и с учетом своих индивидуальнотипологических особенностей, а именно – темперамента и
характера.

3.

Объект исследования – темперамент и
характер
как
индивидуальнотипологические свойства личности, которые
могут быть учтены при профессиональном
самоопределении.

4.

Предмет исследования – взаимосвязь
характера и темперамента ребенка с его
выбором будущей профессии.
Цель исследования – выявить, в какой
степени характер и
темперамент ребенка
влияет на выбор
будущей профессии.

5.

Темперамент–это устойчивая
индивидуально-типологическая
совокупность
психофизиологических
особенностей личности.

6.

Впервые понятие «темперамент»
возникло в рамках учения
древнегреческого врача
Гиппократа (6 в. до н.э.).

7.

Знаменитый отечественный
физиолог И.П. Павлов в
своей теории о высшей
нервной деятельности
выделил основные
параметры процессов
нервной системы.

8.

Флегматический тип
темперамента характеризуется
неспешностью, медлительностью,
уравновешенностью,
невозмутимостью.

9.

Холерический тип темперамента характеризуется
быстротой, резкостью и порывистостью,
неуравновешенностью, эмоциональной
вспыльчивостью и быстрой отходчивостью,
частной сменой настроения.

10.

Сангвинический тип темперамента
характеризуется живостью, подвижностью,
энергичностью, активностью, разнообразием
эмоциональных проявлений от впечатлений.

11.

Меланхолический тип темперамента
характеризуется пассивностью, ранимостью,
чувствительностью и впечатлительностью,
повышенной эмоциональностью, боязливостью
и тревожностью

12.

В «чистом виде» темперамента ни у одного человека
не существует.

13.

свои черты характера. А немецкий психолог
Г. Айзенк делит людей на две группы: интроверты
(флегматики и меланхолики) и экстраверты
(холерики и сангвиники)

14.

На первом этапе практического исследования был
выявлен ведущий тип темперамента у учащихся по
методике «Личностный опросник Айзенка EPI».
На втором этапе выявлен предпочитаемый тип
профессии по методике «Дифференциальнодиагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова».
На третьем этапе было осуществлено сравнение
соответствия выявленных индивидуальнотипологических особенностей учащихся и выбранных
ими типов профессий.
Типы профессий
Кол-во
%
Кол-во
%
Человек-человек
9
45%
Холерик (экстраверт)
4
20%
Человек-природа
3
15%
Сангвиник (экстраверт)
7
35%
Человек-техника
3
15%
Меланхолик (интроверт)
5
25%
Человек-знаковая система
2
10%
Флегматик (интроверт)
4
20%
Человек-художественный образ
3
15%
Типы темперамента

15.

Спасибо за внимание!