Similar presentations:
Ритм и движение пятен. Урок изобразительного искусства во 2 класс
1. Ритм и движение пятен урок изобразительного искусства во 2 классе
2. Ритм – это расположение линий, пятен, объектов в определенном порядке.
3.
• Полёт — основной способ передвижениябольшинства видов птиц, помогающий им искать
пищу, мигрировать и спасаться от хищников.
4.
• Способность перелетных птиц к ориентации поразительна.Вдумайтесь сами: ласточка по одним лишь ей ведомым
приметам прилетает в Африку! Но самое удивительное
заключается в том, что живущая в наших краях ласточка
возвращается из Африки домой. Не только в Венгрию, но даже
в ту самую деревню, откуда она пустилась в дальний путь, к
тому самому дому, под крышей которого она свила гнездо
5.
• Птицы обучают маршрутам перелетов себе подобных.Маршрут передается из поколения в поколение:
старшие летят во главе стаи, младшие следуют за ними
и со временем сами обретают способность находить
дорогу домой или к местам зимовки.
6.
• Аисты летают планируя, они любят восходящие воздушныепотоки и поэтому не срезают путь, прокладывая маршрут
напрямик через море, а стремятся пересечь его в узких местах.
Европейские аисты стремятся попасть кратчайшим путем в
Африку. Восточноевропейские аисты летят через Босфор, а
западноевропейские пересекают море у Гибралтара.
7. Клин серых журавлей
8.
Ритм пятен передает движение.9.
Оно может быть разным по характеру:спокойным, быстрым, беспорядочным.
10.
Птицы в беспорядке слетаются на корм.11.
12.
Птицы в страхе разлетаются.13. Гуси и утки летят шеренгой
14.
15.
16.
17.
18. Практическая работа
Сложи из бумаги птиц и составь изних композиции:
1) птицы летят спокойно;
2) Птицы лелят тревожно;
3) Птицы с шумом разлетаются
19.
Птица выполняется из четвертой части листацветной бумаги формата А4.
20.
Нижний левый угол совместили с верхнимкраем листа, провели линию сгиба.
21.
Нижний левый угол совместили с верхнимкраем листа, провели линию сгиба.
22.
Рисуем птицу в треугольнике, рациональноиспользуя бумагу.
23.
Вырезаем птицу.24.
Разворачиваем силуэт птицы и подкручиваемножницами крылья.
25.
1. Композиция из вырезанных птиц: «Птицылетят клином»
26.
2.Композиция из вырезанных птиц: «Птицы напугалисьохотника и разлетелись в разные стороны»
27.
3. Композиция из вырезанных птиц: «Птицыкружат над землей»