Изотерапия – один из видов арттерапевтических методик

1. Изотерапия – один из видов арттерапевтических методик

Старший воспитатель МДОУ № 13 «Буратино»,
высшая категория
Редькина Людмила Николаевна

2. Что такое изотерапия?

Коррекция средствами
изобразительного искусства:
рисованием, лепкой, аппликацией.

3. Сущность изотерапии.

Состоит в терапевтическом и
коррекционном воздействии
искусства на субъект с помощью
художественно-творческой
деятельности, как способа их
удовлетворения.

4. Изотерапия позволяет:

• обогатить и развить внутренний мир
ребенка;
• развить мелкую моторику;
• восстановить эмоциональное
равновесие;
• устранить имеющиеся у ребенка
нарушения.

5. «Модель изотерапевтического сопровождения»

Изотерапия
Типы занятий
Средства коррекции
Объекты воздействия
Средства изотерапии

6. Типы занятий:

• Предметно-тематический.
• Образно-символический.
• Упражнение на развитие образного
восприятия и символической функции.
• Игры-упражнения с изобразительными
материалами.
• Задания на совместную работу.

7. Средства изотерапии.

1.Изотерапевтические занятия.
2.Самостоятельная художественно-творческая
деятельность ребенка.
3. Игры с изобразительным материалом.
4.Игры на снятие психо-эмоциолнального
напряжения.
5. Игры на развитие взаимодействия партнера.
6. Сказкотерапия.
7. Цветотерапия.
8. Коммуникативная терапия.

8. Объекты воздействия:

Речевые нарушения.
Мелкая моторика.
Психические процессы.
Личностные.

9. «Структура изотерапевтического занятия»

Направленность
Этапы работы
Приемы
Изобразительные средства

10. Направленность

• Активация мышления и речи.
• Развитие дыхательного аппарата,
саморегуляции, контроль дыхания.
• Развитие мелкой моторки.
• Снятие нервно-психического напряжения.
• Моделирование положительного
психоэмоционального состояния.
• Формирование адекватного
межличностоного поведения.
• Формирование адекватной самооценки.

11. Этапы работы

I. Исследование обстановки изборазительных
материалов.
II. Выбор темы – эмоциональное включение в
процесс.
III. Поиск адекватных форм выражения,
активное экспериментирование.
IV. Развитие форм в направлении все более
полного самовыражения их конкретизации.

12. Приемы

• Игры и упражнения с разными
изобразительными материалами.
• Работа в парах.
• Совместное групповое рисование.
• Групповые изобразительные игры.
• Упражнения, помогающие при разрешении
конфликтных ситуаций.
• Техники, сочетающие изобразительную
деятельность с другими формами
самовыражения.

13. Изобразительные средства

Рисование.
Лепка.
Аппликация.
Тестопластика.
Аппликационная лепка.
Цветотерапия.
Ручной труд.
Сказкотерапия.

14. В процессе занятий мы получаем продукты детской деятельности:

• Живописные картины.
• Образные скульптуры.
• Предметы декоративноприкладного искусства.

15. Живописные картины

16. Образные скульптуры

17. Предметы декоративно-прикладного искусства

Предметы декоративноприкладного искусства

18. «Творчество, созданное творцом-ребенком всегда было и будет неповторимым, оригинальным и ценным». (Г. Вентцель)

«Творчество, созданное творцомребенком всегда было и будет
неповторимым, оригинальным и
ценным».
(Г. Вентцель)
Спасибо за внимание!!!