Научное общество учащихся

1.

2.

Яркий штрих в организации учебной
деятельности школьника.
Вовлечение в различные виды
творчества как детей, так и взрослых.
Радость общения.

3.

Воспитания активной жизненной
позиции, необходимой для успешной
социализации.
Для развития уникальных творческих
способностей.
Усовершенствования процесса
обучения и профориентации.

4.

Самостоятельному приобретению
знаний и эффективному применению
их на практике.
Критически и творчески мыслить.
Находить рациональные пути
преодоления трудностей.
Генерировать новые идеи.

5.

Регулярно и активно участвовать в
заседаниях секции.
Сообщать о промежуточных результатах
исследований на заседании секции.
Сотрудничать с библиотекой.
Соблюдать сроки выполнения работ.
Выполнять требования к оформлению
исследовательских работ.

6.

Принимающего свой вариант
решения проблемы.
Творчески мыслящего.
Способного адаптироваться к
условиям новой жизни.
Готового к самообразованию.
Самоконтролю.

7.

Самосовершенствованию.
Жизнелюбивого.
Обогащенного научными знаниями в
области исследовательской и
проектной деятельности.

8.

Расширять кругозор учащихся в
различных областях науки.
Выявлять одаренных учащихся,
развивать их творческие способности.
Активное включение учащихся в
процесс саморазвития.

9.

Совершенствование умений и
навыков самостоятельной работы,
повышение уровня знаний, эрудиции.
Организация научноисследовательской деятельности для
усовершенствования процесса
обучения и профориентации.

10.

Включение в исследовательскую
деятельность способных учащихся в
соответствии с их интересами.
Организация консультаций,
промежуточного и итогового контроля
в ходе исследований.
Рецензирование работ.
Подготовка, организация, проведение
НПК, Фестиваля исследовательских
работ.