Слова – признаки предметов

1.

2.

22 мая.
Классная работа.
Минутка чистописания.
1.Рр Рр
2.ро ри ер ор
3. Напиши слова, изменяя их по
образцу:
Кулек-куль-кульки.( образец не писать)
Пенёк, денёк, огонек, окунёк, уголёк.

3.

Тема: «Слова – признаки
предметов».
С. 70
упр.1 устно
- Прочитай слова.
Белка, барсук, кабан, большой, крот.
- Какое слово «лишнее».
- Что обозначают оставшиеся
слова?

4.

Проверка.
«Лишнее» слово- большой.
- Слова обозначают названия
животных – обозначают
предметы.

5.

С. 70 упр. 2
- Прочитай и отгадай загадку.
- какие слова тебе помогли догадаться, что
это арбуз.
- Правильно, они описали предмет, указали
на его особенности, которые его отличают от
других предметов.
Вывод: указали признаки арбуза- красный(
алый), сахарный( сладкий) внутри, а сверху
шкурка зелёная- кафтан бархатный и зелёный
.- Прочитай и запомни правило.

6.

- Сегодня мы будем работать со
словами, которые нам помогаю
описать предмет и отличить его
от других, то есть указать
признаки.
- Эти слова отвечают на
вопросы….. ( вспомни правило)

7.

Упр. 3 Запиши стихотворение,
подчеркни волнистой линией
слова. Обозначающие признаки,
то есть . Отвечающие на вопросы
какой?, какая?, какое? какие?

8.

Упр. 4, 5 – по заданию в
учебнике.
Упр. 6,7- устно.

9.

Словарная работа.
ХОРОШИЙ
ХОРОШО