Сестринские технологии в профилактической медицине. Лекция № 4. Тема 2.3

1.

Тема 2.3. Сестринские
технологии в
профилактической медицине
Лекция № 4
Потребности человека в здоровье. Методы, технологии и средства
укрепления здоровья населения и профилактики его нарушений

2.

Цели
лекции
В результате изучения
профессионального модуля
на лекции обучающийся
должен
знать:
• направления сестринской
деятельности по сохранению
здоровья

3.

- это осознанный
психологический или
физический дефицит чеголибо, отраженный в
восприятии человека,
который он испытывает на
протяжении всей своей
жизни ( Г. М. Перфильева).
Потребность

4.

Чтобы жить, человеку необходимо
удовлетворять физиологические
потребности в воздухе, пище,
воде, сне, выделении продуктов
жизнедеятельности, в возможности
двигаться, общаться с
окружающими, ощущать
прикосновение и удовлетворять
свои сексуальные интересы.

5.

Американский
психофизиолог
А.Маслоу
в 1943 году выделил 14
основных потребностей
человека и расположил их
согласно пяти ступеням. По его
теории, одни потребности для
человека более существенны,
чем другие. Это позволило
классифицировать их по
иерархической системе: от
физиологических до
потребностей в самовыражении.

6.

1. Нормально дышать.
2. Употреблять достаточное количество пищи и
жидкости.
Физиологические
потребности
3. Выделять продукты жизнедеятельности.
4. Двигаться и поддерживать нужное положение.
5. Спать и отдыхать.

7.

6. Самостоятельно одеваться и раздеваться,
выбирать одежду.
Потребность
в
безопасности
7. Поддерживать температуру тела в
нормальных пределах, подбирая
соответствующую одежду и изменяя
окружающую среду.
8. Соблюдать личную гигиену, заботиться о
внешнем виде.
9. Обеспечивать свою безопасность и не
создавать опасность для других людей.

8.

Потребность в
принадлежности
и любви
10. Поддерживать
общение с другими
людьми, выражая свои
эмоции, мнение.
11. Отправлять
религиозные обряды в
соответствии со своей
верой.

9.

Потребность
в уважении
и признании
12. Заниматься любимой работой.
13. Отдыхать, принимать участие в развлечениях и
играх.

10.

Потребность в
самовыражении
14. Удовлетворять свою
любознательность, помогающую
нормально развиваться.

11.

- укрепление, сохранение
здоровья и предотвращение
заболеваний, планирование
и оказание помощи во время
болезни и реабилитации с
учетом всех составляющих
здоровья для обеспечения
максимальной физической,
психической и социальной
независимости человека от
болезни и окружающих.
Цель
сестринского
дела

12.

- так организовать
сестринскую помощь,
включить в план своей
работы такие мероприятия и
так выполнить их, чтобы,
несмотря на болезнь,
человек и его семья смогли
реализовать себя, повысить
качество жизни.
Цель
современного
сестринского
дела

13.

На медицинскую
сестру возложены
четыре служебные
функции или задачи.

14.

Первая служебная функция
состоит в обеспечении и руководстве сестринской помощью,
будь то содействие, профилактика, лечение, реабилитация или
поддержка отдельных лиц, семей или группы. Эти функции
наиболее эффективны, если они осуществляются, как серия
логических шагов, известных в качестве процедуры
сестринского дела.
Из этого следует: "пациентом" медицинской сестры являются
не только конкретный человек, но семья и группы людей, а
сестринская помощь эффективна и безопасна.

15.

Вторая
служебная
функция
является обучение больных, клиентов
и персонала медико-санитарной
помощи.
Для успешного выполнения плана
сестринской помощи медицинская
сестра должна привлечь человека,
семью и близких ему людей к
активному участию в сестринском
процессе. Она должна оценить
уровень их знаний, желание к
сотрудничеству, возможности и
условия для обучения.

16.

Таким образом, медицинская
сестра, выполняя вторую обучающую функцию, выступает
как учитель человека, семьи,
групп людей принципам и
соблюдению здорового образа
жизни, профилактики
заболеваний, приемам само и
взаимопомощи. Как главная или
старшая медицинская сестра она
обучает других медицинских
сестер новым методам
сестринской помощи.
Соблюдение медицинской
сестрой принципов этики, не
унижения достоинства тех, кого
она обучает, является важным
условием достижения
положительного результата задач
обучения. .

17.

Третья
служебна
я функция
- работа в качестве
эффективного члена
бригады медикосанитарной помощи.

18.

Четвертая
служебна
я функция
развитие практики
сестринского дела.

19.

Сестринские технологии
медицинской
профилактики
организационные технологии
(кто и как организует, осуществляет,
координирует профилактическую
работу, включая профилактические,
диспансерные обследования,
динамическое наблюдение,
профилактические услуги,
преемственность и др.)

20.

Сестринские технологии медицинской
профилактики
технологии выявления
заболеваний, факторов риска и
их коррекции (скрининговые
тесты, динамическое наблюдение
групп риска, снижение риска
развития заболеваний и
осложнений, коррекция факторов
риска);

21.

Сестринские
технологии
медицинской
профилактики
информационные и
информационномотивационные технологии
профилактического
консультирования (беседы с
отдельными пациентами и
группами пациентов, "Школы
пациентов");

22.

Сестринские
технологии
медицинской
профилактики
- вакцинация

23.

Используемая
литература:
1. Двойников, С. И. Проведение профилактических
мероприятий : учебное пособие / С. И. Двойников и
др. ; под ред. С. И. Двойникова. - 2-е изд. , перераб. и
доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 480 с. - ISBN
978-5-9704-5562-3. - Текст : электронный // URL :
http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970455623.ht
ml (дата обращения: 17.03.2022). - Режим доступа : по
подписке.
2. Официальный сайт ГБУЗ «Волгоградский
региональный центр общественного здоровья и
медицинской профилактики». - Режим доступа:

24.

Благодарю
за
внимание!
vk.com/kharitonovav
mk