Детское творчество. Влияние детского творчества на развитие личности ребёнка

1.

Детское творчество.
Влияние детского творчества
на развитие личности ребёнка.

2.

Что такое творчество ?
Детское творчество — одна из форм
самостоятельной деятельности ребёнка,
в процессе которой он отступает от
привычных и знакомых ему способов
проявления окружающего мира,
экспериментирует и создаёт нечто
новое для себя и других. Это один из
способов интеллектуального и
эмоционального развития ребёнка.

3.

«Неспособных людей нет. Есть
неспособные определить свои
способности, развить их.
А поскольку эти задачи решаются в
детстве, то без помощи родителей
ребенку эти проблемы не решить.»
В. Зубков

4.

И с этим трудно не согласится!
Сегодня родители делают большую ставку
на интеллектуальное развитие ребенка,
причем не важно, в каком возрасте. Мы
частенько забываем о том, что ребёнку
помимо математики, чтения и письма
нужны ещё и другие занятия. Это занятия
спортом, музыкой и рисованием...

5.

6.

Влияние детского творчества на
развитие личности ребёнка.
От занятий творчеством ребёнок получает
большую пользу. В детском возрасте очень важно
развивать воображение и фантазию. Занятия
творчеством развивают память, мышление,
мелкую моторику рук. Ребёнок, занимаясь какимнибудь видом творчества, думает, сравнивает,
воображает, фантазирует. И учится видеть
конечный результат.

7.

Психологи выделяют следующие
виды детского творчества:
- художественное (включающее в
себя изобразительное и
литературное творчество),
- техническое,
- музыкальное.

8.

Художественное творчество.
Детское художественное творчество —
деятельность ребёнка, проявляющаяся в виде
импровизаций и создания рисунков, вышивок,
лепных поделок, художественных композиций,
аппликаций, литературных произведений и пр.
Детское творчество в области искусства
способствует художественному образованию и
развитию эстетического вкуса у ребёнка.

9.

10.

Изобразительное детское
творчество.
Изобразительное детское творчество
создаёт основу полноценного и
содержательного общения ребёнка со
взрослыми, положительно сказывается на
эмоциональном состоянии детей, отвлекая
их от грусти, страхов и печальных событий.

11.

12.

Литературное детское
творчество.
В возрасте 1-3 лет литературное детское творчество является
частью игры и его сложно отделить от других видов: ребёнок
одновременно рисует, сочиняет изображённую историю,
напевает и пританцовывает. Постепенно литературное
творчество у детей приобретает выраженное направление
(поэзия, проза), приходит понимание социальной ценности
литературного произведения, а также значимости процесса
его создания. Более массовый характер литературное детское
творчество приобретает в период обучения в школе, когда
дети пишут сочинения, эссе, очерки и рассказы.

13.

14.

Техническое детское
творчество.
Техническое детское творчество является одним из
важных способов формирования профессиональной
ориентации детей, способствует развитию устойчивого
интереса к технике и науке, а также стимулирует
рационализаторские и изобретательские способности.
Техническое детское творчество — это конструирование
приборов, моделей, механизмов и других технических
объектов на уроках труда и на внеклассных занятиях
(кружки, курсы, центры детского и юношеского
творчества).

15.

16.

Музыкальное детское
творчество.
Музыкальное детское творчество — это синтетическая
деятельность, проявляющаяся в разных видах: игра на
музыкальных инструментах, ритмика, пение. Элементы
музыкального детского творчества проявляются одними
из первых, когда у ребёнка появляется способность к
движениям под музыку. Благодаря этому, у ребёнка
развивается зрительно-пространственная координация,
музыкальный слух и моторика. Ребёнок учится управлять
телом и овладевает танцевальными движениями.

17.

18.

Важной особенностью детского
творчества является то, что
основное внимание уделяется
самому процессу, а не его
результату. То есть важна сама
творческая деятельность и создание
чего-то нового.

19.

Детское творчество неразрывно связано с
игрой, и, порой, между процессом
творчества и игрой нет границы. Творчество
является обязательным элементом
гармоничного развития личности ребёнка, в
младшем возрасте необходимое, в первую
очередь, для саморазвития. По мере
взросления, творчество может стать
основной деятельностью ребёнка.

20.

«Творческая работа — это прекрасный,
необычайно тяжелый и изумительно
радостный труд.»
Н. Островский

21.

Я считаю, что творческий потенциал
заложен в каждом ребенке. Важно его
выявить и развить.
Пусть ваши дети будут творцами!
Удачи им в любом виде творчества!