СМИ и массовая культура

1.

2.

• Цель урока: Подвести к пониманию учащихся
возрастающей роли СМИ на формирование
духовно-нравственной культуры человека и
всего общества в целом. Выделить
положительное и отрицательное во влиянии
СМИ на человека. Сформулировать выводы о
проблемах информационного воздействия на
общество.

3.

• СМИ как лакмус отражают современное
общество, соизмеряют " человеческое в
человеке". Мы должны освоить, осмыслить и
сохранить всё лучшее, что накоплено
человечеством, а также передать последующим
поколениям, дабы сохранить жизнь человека на
Земле.

4.

План урока
1.СМИ и Массовая
культура
2.Общество и Массовая
культура

5.

Споры о значении Массовой
культуры
1) Тиражируя девальвирует народную и
элитарную
2) Снижает культурный уровень
3) Нацеливает на потребительство, пассивное
восприятие
4) Насаждает ложные ценности
5) Идеология коммерческого успеха
6) Тиражирование ведет к опошлению

6.

СМИ и Массовая культура
• СМИ (газеты, журналы, радио, телевидение,
кино, интернет) проникают в самые
отдаленные уголки планеты, в самые широкие
слои общества.
СМИ выполняют не
только информационные,
но и
другие значимые социальные функции.

7.

СМИ и Массовая культура
• В XVII в. во многих европейских странах
появились первые газеты и журналы.
2 января 1703 г. по указу Петра I в России
начала выходить газета «Ведомости». В XIX
веке пресса разделилась на качественную и
массовую.
В ХХ веке появилась «жёлтая пресса» - издания,
делающие ставку на дутые сенсации,
скандальные материалы, не связывающие
себя этическими нормами и ограничениями.
Одна из разновидностей таких изданий
получила название «таблоид».

8.

СМИ и массовая культура
• В ХХ веке появились радио, телевидение,
в конце века – Интернет. Неуклонно возрастает
влияние СМИ на массовое сознание (первое
выступление «Битлз» в США смотрели по
телевидению 73 млн.чел (1964 г.), высадка
американских астронавтов на Луну в 1969 г.
транслировалась в прямом эфире на весь мир
(кроме СССР и КНР).
• В XXI веке Интернет охватил практически весь
мир. Спутниковое телевидение доступно в
самых отдаленных точках мира.

9.

СМИ и массовая культура

10.

Массовая культура-вырождение
общества?
• Благодаря возможностям СМИ низкопробная
массовая культура проникает во все слои общества,
снижает аудиторию «качественной» культуры
и общий культурный уровень общества;
• - массовая культура нацеливает аудиторию на
духовное потребительство, пассивное восприятие
культурного продукта;
• - массовая культура насаждает приоритет
материального благополучия, надежду на случайное
обогащение (шоу с денежными призами), оценивает
человека по размеру его богатства;
• - В ее основе – идеология коммерческого успеха,
пробуждает примитивные желания, низменные
чувства, порочные наклонности.

11.

• Произведения массовой культуры могут быть
и великолепными, и средними и совсем
убогими.
• Среди творцов массовой культуры есть
выдающиеся деятели искусства.

12.

- В основе культуры лежит свободный выбор.
- Каждый выбирает приоритеты сам.
- Природа дает нам нашу биологическую
сущность и «оболочку», сделать из нас
ЧЕЛОВЕКА можем только мы сами!

13.

Оценки Массовой
культуры
• ПРОТИВНИКИ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ ГОВОРЯТ,
ЧТО ОНА СНИЖАЕТ КУЛЬТУРНЫЙ УРОВЕНЬ ,
НАСАЖДАЕТ ЛОЖНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ
ЦЕННОСТИ. В ОСНОВЕ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ
ЛЕЖИТ ИДЕОЛОГИЯ КОММЕРЧЕСКОГО
УСПЕХА. А ВОСТРЕБОВАННЫЕ «ЧЕЛОВЕКОМ
МАССЫ» ФИЛЬМЫ, МУЗЫКА ПРОБУЖДАЮТ
НИЗМЕННЫЕ ЧУВСТВА, ПОРОЧНЫЕ ЖЕЛАНИЯ
• МЕЖДУ ТЕМ, В МАССОВОЙ КУЛЬТУРЕ ЕСТЬ
ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ОТВЕЧАЮЩИЕ ВСЕМ
КРИТЕРИЯМ ИСКУССТВА. ОНА ДЕМОКРАТИЧНА

14.

Инструкция: Повторить стр. 167-169. В
классной работе оформить конспект на
основе предоставленного. В домашней
работе ответить на вопросы 1-3 к
документу «Из работы современного
отечественного культуролога К. Э.
Разлогова» на стр. 170-171.

15.

Спасибо за внимание!