Гимнастика мозга - ключ к развитию способностей ребёнка

1.

«ГИМНАСТИКА МОЗГА - КЛЮЧ К РАЗВИТИЮ
СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЁНКА»
Хотите развить интеллектуальные способности у своего
ребенка? Каждый ребенок уникален, у каждого свои интересы.
Чтобы он развивался, необходимо создать условия для
полноценного развития, учитывая не только традиционные
методы развития интеллекта, но и методы кинезиологии. Метод
кинезиологии значительно облегчит процесс обучения.
Кинезиология это :
-наука о развитии умственных способностей и физического
здоровья через определенные двигательные упражнения;
- она относится к здоровьесберегающей технологии.
Кинезиологическая гимнастика направлена на то, чтобы
развить связи между правым и левым полушарием и добиться
гармоничного развития их у ребенка. Это ведь так просто и в то
же время «прикольно», не имея в руках почти ничего, развивать
базовые основы интеллекта- внимание, память, мышление. Да
еще и мотивировать детей тем, что эти упражнения выполняют
даже космонавты при подготовке к полетам.
Кинезиологические методы включают в себя:
1. Упражнения по развитию мелкой моторики рук необходимы
детям, чтобы стимулировать речевые зоны головного мозга.
2. Растяжки нормализуют гипертонус и гипотонус.
3. Дыхательные упражнения
развивают самоконтроль и
произвольность.
4. Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле
зрения, улучшить восприятие, укрепить глазные мышцы.

2.

5.
Телесные
упражнения
снимаются
непроизвольные,
непреднамеренные движения и мышечные зажимы.
6. Массаж и самомассаж о благотворно воздействует на
биологические активные точки
7. Упражнения на релаксацию способствуют расслаблению,
снятию напряжения.
Их можно использовать как в развивающей деятельности, в
качестве динамических пауз, так и перед занятиями в качестве
организующего звена, которое настраивает детский организм на
плодотворную работу.
Упражнения на развитие мелкой моторики
«Ладушки-оладушки»: правая рука лежит ладонью вниз, а левая
– ладонью вверх; одновременная смена позиции со словами: «Мы
играли в ладушки – жарили оладушки, так пожарим, повернем и
опять играть начнем»
Растяжки
«Дерево». Исходное положение – сидя на корточках. Спрятать
голову в колени, обхватить их руками. Представьте, что вы семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево.
Медленно поднимитесь на ноги, затем распрямите туловище,
вытяните руки вверх. Затем напрягите тело и вытянитесь. Подул
ветер – вы раскачиваетесь, как дерево.

3.

Дыхательные упражнения
«Свеча». Исходное положение – сидя за столом. Представьте,
что перед вами стоит большая свеча. Сделайте глубокий вдох и
постарайтесь одним выдохом задуть свечу. А теперь
представьте перед собой 5 маленьких свечек. Сделайте
глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями
выдоха.
Телесные упражнения
«Винни Пух». Одна рука гладит себя по животу по часовой
стрелке, а другой горизонтально поднимать и опускать над
головой, слегка задевая голову. Затем меняем руки.
Глазодвигательные упражнения
«Глаз – путешественник»
Развесить в разных углах и по стенам группы различные
рисунки игрушек, животных и т.д. Исходное положение – стоя.
Не поворачивая головы найти глазами тот или иной предмет
названный педагогам.