Создание интерактивных упражнений в сервисе LearningApps.org и их использование при обучении младших школьников

1.

Создание интерактивных упражнений в
сервисе LearningApps.org и их использование
при обучении младших школьников
Спикер: учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 10»
Баринова Марина Александровна

2.

3.

4.

Основные шаблоны заданий в

5.

пару пару»
ШаблонНайди
«Найди

6.

Классификации

7.

Классификации

8.

Хронологическая линейка

9.

Простой порядок

10.

Ввод текста

11.

12.

Сортировка картинок

13.

Викторина с выбором
правильного ответа

14.

Заполнить пропуски

15.

Другие шаблоны заданий в

16.

Игра «Кто хочет стать миллионером?»
Игра «Парочки»
Игра «Пазл»
Игра «Виселица»

17.

Варианты использования LearningApps.org:
- Для самостоятельной работы учащихся
- Для закрепления пройденного материала
- Для контроля знаний
- При дистанционном обучении (или при смешанном)
- Для работы с интерактивной доской
- Для создания дидактические игр для сайта или блога учителя

18.

Преимущества
1. Более 30 шаблонов заданий (разнообразие!).
2. Широкий охват целевой аудитории (учащиеся от 6 до 18 лет).
3. Возможность создавать СВОЁ задание по заданному шаблону.
4. Возможность редактировать готовое задание.
5. Моментальная проверка правильности выполнения задания.
6. Удобная и привычная среда хранения используемых заданий (в папках).
7. Возможность раздачи заданий по встроенному QR – коду.
8. Возможность создания класса, организация обратной связи.
9. Применимость на любом этапе урока.
10. Задания привлекательны для учеников.
11. Сервис поддерживает работу с мобильными устройствами.
12. Есть возможность встраивания упражнений на сайт или блог

19.

Недостатки сервиса
1. При домашнем обучении невозможно оценить ход выполнения задания учениками и
этапы ошибки (показывает конечный результат работы).
2. В конструкторе есть опечатки и отсутствие перевода в некоторых шаблонах.
3. Нет возможности сохранить упражнение на компьютер, работает только при наличии
Интернета.

20.

Регистрация в LearningApps

21.

22.

Не бойтесь пробовать новое!
Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Конфуций