«Воспитание любви к Родине у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с родным краем»

1.

«Воспитание любви к Родине
у детей старшего
дошкольного возраста
через ознакомление
с родным краем»
Проект
«Мы живём в Карелии!»
Пяркиева Н.Н.
старшая группа
май 2020

2.

Карелия, Карелия! Родная сторона.
Твои озёра синие, как в сказке небеса,
Твои леса зелёные – сплошное волшебство.
Люблю тебя, Карелия – отечество моё!
С целью ознакомления с традициями родного края и
своей малой родиной Карелией в течение 2019-2020
учебного года в старшей группе «Гномики» мы
реализовали проект «Мы живём в Карелии!»
На протяжении всего учебного года ребята
знакомились с нашей республикой и её особенностями, с
растительным, животным миром и птицами Карелии.

3.

4.

С детьми мы смотрели
интерактивные презентации о нашей
республике, совершая виртуальные
прогулки по Карелии, ребята видели
неповторимую природу Карелии,
узнавали, что у нас в Карелии
множество озёр и больших, и
маленьких, рек и лесов. Видели
неповторимый по красоте водопад
Кивач, горный парк Рускеала,
фотографии столицы нашей Карелии
города Петрозаводск.

5.

6.

Также ребята узнали, в какой одежде ходили раньше
жители Карелии и сами рисовали карельский
орнамент. Своими руками дети старательно
украшали рубаху карельским орнаментом.

7.

Не забывали мы и про свою малую родину,
наш город Олонец.
Ребята рассматривали фотографии и
презентацию с видами достопримечательностей,
улиц, памятников нашего города.

8.

Мы совершали экскурсии по нашему любимому городу и
любовались его красотой и неповторимостью.

9.

Вспомнили мы и неповторимые праздники, которые
проводятся только в нашем Олонце. Ребята узнали о дне
рождения карельского морозца – Паккайне и о празднике
Олонецкие игры Дедов Морозов, который проходит в
нашем городе каждый год. Мы с ребятами сочинили
сказку про Паккайне и приняли участие в творческом
конкурсе, победили в нём и побывали в гостях у Паккайне!

10.

На физкультурных занятиях и в свободной
деятельности ребята играли в интересные
карельские подвижные игры.

11.

Мы читали карельские сказки,
а также познакомились
с карело–финским эпосом «Калевала».

12.

Ребята приняли участие в викторине
«Наш родной край – Карелия» и показали свои
отличные знания о нашей республике.

13.

Для ознакомления с жизнью и бытом наших
предков, живущих в Карелии, мы с ребятами
посещали карельскую горницу.

14.

Ребята не только познакомились с предметами
домашнего обихода карел, их назначением и
использованием в быту, но и подбирали старинным
предметам современных заместителей.
Самовар, утюг, посуда – как пользовались наши
предки этими предметами? Все это узнать было
очень интересно для детей, но не только узнать, а
и самим потрогать, попробовать действовать с
ними – очень ценный опыт для наших ребят.

15.

Ребята познакомились с таким старинным предметом
быта карельской женщины – как прялка. Ребята
рассмотрели несколько прялок, украшенных различными
элементами карельского орнамента, а ведь элементы
эти были не только украшениями, но и имели когда-то
определенный смысл. В Карелии в основном прялки
украшали цветками, ветвями, геометрическими
узорами. Выбрав понравившиеся элементы орнамента,
ребята украсили свои прялки.

16.

Также ребята познакомились с ткацким станком.
Мы увидели, из каких частей состоит ткацкий
станок, как работает, ребята сами смогли его
потрогать, рассмотреть поближе, а также
познакомились с различными изделиями ткацкого
творчества. Ребятам попробовали себя в роли
ткачей и создали свои ткацкие изделия –
половички.

17.

Воспитание любви к родному краю
необходимо начинать как можно
раньше, тогда дети научатся
любить свою Родину!

18.

Спасибо за внимание!