Число, имя прилагательное

1.

Михальченко Н.В.
МБОУ СОШ №4 г.Липецк

2.

Цели урока
Закрепить знания о том, что прилагательные
изменяются по родам только в единственном
числе; развивать умение правильно писать
окончания прилагательных во множественном
числе; выделять в предложении словосочетания.

3.

Каллиграфическая минутка

4.

Актуализация знаний
• Выпишите из предложения словосочетания с именами
прилагательными. Укажите число и в единственном
числе – род имён прилагательных, выделите
окончания.

5.

Самоопределение к деятельности
•Разделите имена прилагательные на две
группы
•Белые, пушистый, весёлая,
быстрые, огромное, аккуратные.
• Прочитайте слова по группам.
• По какому признаку вы распределили слова.
•Сформулируйте тему урока

6.

Работа по теме урока
• 1. Работа по учебнику
• Упр.139 с.80
• Самостоятельное выполнение. Проверка. По
цепочке называйте слова с орфограммами,
объясните их написание.
• Расскажите текст, который вы написали.

7.

Словарная работа
•Новое словарное слово
•ГВОЗДИКА

8.

Словарная работа
•Новое слово
•ЖИВОТНОЕ

9.

Упражнение в правописании окончаний
прилагательных
• Спишите, вставьте пропущенные окончания
прилагательных. Укажите род прилагательных.
•Добр.. слава лежит, а худ.. бежит.
Утренн.. роса – добр.. слеза: ею лес
умывается, с ночкой прощается.
Дождлив.. лето хуже осени.
• Объясните смысл пословиц

10.

Рефлексия
• Раскройте скобки и запишите получившиеся
словосочетания. Укажите число, а в ед. ч. – род имён
прилагательных. Выделите окончания.
•Весенний (день), весенний (песня),
весенний (солнце), весенний (лучи).
• Какие окончания имеют прилагательные во мн.ч.?
• Как изменяются прилагательные?

11.

1
м.р. какой? _-ой, -ый, -ий
2
ж.р. какая? -ая, -яя
3
ср. р. какое? -ое, -ее
4
Множественное число
5
какие? –ые, -ие