Век-волкдав. Уроки по роману М. Шолохова

1.

2.

Цель уроков
• Разобраться в сложном содержании
большого по объему произведения.
• Понять авторскую версию событий,
«которые потрясли мир».

3.

Эпиграф
Век мой, зверь мой,
кто сумеет
Заглянуть в твои зрачки
И своею кровью склеит
Двух столетий позвонки?
Кровь-строительница хлещет
Горлом из земных вещей,
Захребетник лишь трепещет
На пороге новых дней.
И.Мандельштам

4.

Основополагающий вопрос:
Распалась связь времён?

5.

Оценивание устных ответов
Глубина раскрытия темы
Композиционная стройность
Обоснованность выводов
Правильность и грамотность изложения
Умение изложить самое главное
Умение отвечать на вопросы
Умение защищать свою точку зрения

6.

Урок №1. Картины
довоенной жизни в романе
1. Какие проблемы поднимает М.Шолохов в романе
«Тихий Дон»?
2. Историческая справка: казаки и казачество.
Роль в истории России. Нравы и обычаи.
3. Картины довоенной жизни в романе:
- ловля рыбы. Т.1, ч.1, гл.4. Обратить внимание
на пейзаж в начале главы.
- сенокос, т.1, ч.1, гл.9. Эпизод с утёнком.
- социальное неравенство. Т.1, ч.2, гл.1.
Что собой представляет С.П.Мохов.
- межнациональная рознь. Т.1, ч.2, гл.5

7.

Урок №2.
«Чудовищная нелепица войны»
1. Историческая справка. Участие России в Первой
мировой войне.
2. В чём заключается «чудовищная нелепица войны»,
изображённая М.Шолоховым?
- эпизод с часами еврея. Т.1, ч.3, гл. 5
- убийство австрийца. Т.1, ч.3, гл. 5
- столкновение казаков с немцами. История с казаком
Крючковым.Т.1, ч.3, гл. 8-9.
- из дневника убитого казака. Запись от 2 сентября.
Т.1, ч.3, гл.11.
- казак Урюпин (Чубатый). Т.1, ч.3, гл.12.
- встреча Григория с большевиком Гаранжой.
Т.1, ч.3, гл.23.

8.

Вступление России
в Первую Мировую войну
• 28 июля 1914 года Австро-Венгрия объявила Сербии
войну. В ответ на это Николай II подписал указ о
всеобщей мобилизации три дня спустя.
• Ответными действиями отметилась Германия,
объявив войну России 1 августа 1914 года. Именно
эта дата считается началом участия в мировой
войне России.
• По всей стране наблюдался общий эмоциональный
и патриотический подъем. Люди шли добровольцами
на фронт, в крупных городах проводились
демонстрации, имели место немецкие погромы.
Жителями империи были высказаны намерения
вести войну до победного конца. На фоне
общенародных настроений Санкт-Петербург был
переименован в Петроград.

9.

Козьма
Крючков
Первый
Георгиевский
кавалер
Великой
войны,
приказный
Войска Донского,
1914 год

10.

Урок 3
Какие картины революционных событий и
Гражданской войны в романе «Тихий Дон»
производят самое сильное впечатление?
- брожение на фронте. Т.2, ч.4, гл.7.
- Изварин и Подтёлков в романе. Т.2, ч.5, гл.2,12.
- красногвардейцы. Т.2, ч.5, гл. 21
- казнь Подтёлкова. Т.2, ч.5, гл. 30.
- атаман Фомин и его 28-й казачий полк.
Т.3, ч. 6, гл.12
- разногласия среди красноармейцев. Т.3, ч.6,
гл.49(XLIX)

11.

Урок 4.
В чём трагедия Григория Мелехова?
- «перемены вершились на каждом лице». Т.1, ч.3, гл. 10
- Григорий дома. Т. 2, ч.4, гл. 4.
- Мелехов и Изварин. Мелехов и Подтёлков.Т. 2, ч.5, гл.2.
- Григорий после расправы над белыми офицерами.
Т.2. ч. 5, гл.13.
- метания Григория после казни Подтёлкова. Т.3, ч.6, гл.2
(разговор с Петром).
- метания Григория: «…мне ни те, ни эти не по совести».
Т.3, ч.6, гл.20.
- безумие в бою под Климовкой. Т.3, ч.6, гл. 44(XLIV)
- «Совесть! Я об ней и думать позабыл».
Т.3, ч.6, гл. 46 (XLVI)
- непростая жизнь после демобилизации. Т.4,ч.8, гл.7.
- финал. Т.4, ч.8, гл.18.

12.

Интернет-ресурсы
• Титульная иллюстрация http://goo.gl/D DlEHc
• Век-волкодав http://goo.gl/Qp7VbJ